【題目】在學習金屬的化學性質(zhì)時，王明發(fā)現(xiàn)鋁的化學性質(zhì)活潑，但打磨后的鋁與稀鹽酸反應快，而與稀硫酸反應的速率卻非常慢，對此，他向老師提出疑問，并在老師的幫助下，完成了以下探究活動，請你和他一起完成：

（提出問題）鋁與稀硫酸反應的速率慢與哪些因素有關？

（猜想與假設）鋁與稀硫酸反應時所用稀硫酸濃度太小。

請你寫出鋁和稀硫酸反應的化學方程式___________。

老師為大家準備了以下實驗用品：大小相同的鋁片、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙。

（設計實驗）（1）王明為探究假設是否成立，設計了如下實驗：

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將打磨后的鋁片放入試管中，加入_______

有少量氣

泡產(chǎn)生

假設不成立

將打磨后的鋁片放入試管中，加入____

有少量氣

泡產(chǎn)生

（2）針對以上異�，F(xiàn)象，老師給大家提示，鋁與稀鹽酸反應快，而與稀硫酸反應慢，可能與兩種酸中的酸根離子有關，為了證明這一假設，同學們設計了如下實驗：

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將打磨后的鋁片放入試管中，加入30%的稀硫酸和______

有較多

氣泡產(chǎn)生

假設成立

將打磨后的鋁片放入試管中，加入30%的稀硫酸和______

有少量

氣泡產(chǎn)生

（反思與評價）（1）你認為除了以上因素，還有哪些因素會影響化學反應速率________。

（2）為什么鋁制品有較好的抗腐蝕性？_________。

【答案】 10%的稀硫酸 30%的稀硫酸 氯化鈉 硫酸鈉 溫度(合理即可) 在常溫下鋁制品與氧氣反應，在其表面形成致密的氧化鋁薄膜，對鋁制品起保護作用(合理即可)

【解析】

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為驗證“酸的化學通性”，某班同學在實驗室進行如下實驗。請分析并回答相關問題：

（1）寫出能證明A中反應發(fā)生的現(xiàn)象_____。

（2）寫出上述實驗中酸與金屬氧化物反應的化學方程式_____。

（3）要全面驗證酸的化學通性，D試管中能與酸反應的固體單質(zhì)是_____（寫一種即可）。

（4）實驗完成后，將全部廢液倒入廢液缸內(nèi)，測得pH＝2，則廢液中所含溶質(zhì)最多有_____種（溶質(zhì)不計指示劑與氣體）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室有一瓶氫氧化鈉溶液，瓶上標簽內(nèi)容如圖所示，某同學向盛有20 g鹽酸和氯化鎂組成的混合溶液中慢慢滴加該氫氧化鈉溶液并振蕩，當加入20 g氫氧化鈉溶液時才開始產(chǎn)生沉淀，直到60 g時不再產(chǎn)生沉淀。

（1）開始不產(chǎn)生沉淀的原因是_____。

（2）計算原混合溶液中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（有關反應條件的探究） （2018唐山路北區(qū)二模）唐山市實驗加試有一個題是金屬的性質(zhì)，驗證鐵與鹽酸、硫酸銅溶液的反應。實驗練習期間廢液缸中過濾網(wǎng)上的鐵釘生銹很快，為什么這里的鐵釘更容易生銹呢？

（觀察與思考）

（1）鐵生銹的條件是_________。

（2）走進實驗室，空氣中彌漫著鹽酸的刺激性氣味，這因為鹽酸具有________。

（3）廢液缸中過濾網(wǎng)上的鐵釘都或多或少的沾有鹽酸或硫酸銅溶液。

（作出猜想）是不是鹽酸或硫酸銅溶液能促進鐵生銹呢？

（設計實驗）小紅和小明分別設計如圖所示的實驗，并于一段時間后進行觀察。

（進行實驗）

小紅的實驗：按如圖所示進行實驗。

鐵釘上c比d點生銹多，原因是d點的鐵釘_________________。

鐵釘上b和c點均比a點生銹多，得出的結(jié)論是_________。

小明的實驗：他使試管中的鐵絲分別沾上相應的水槽中的液體，然后進行圖中所示的實驗。

丙比乙試管中液面上升更高，可能的原因是（用化學方程式表示）_____________。

小明得出了硫酸銅溶液能促進鐵生銹的結(jié)論，他觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________。

（得出結(jié)論）經(jīng)過反復討論得出結(jié)論：稀鹽酸和硫酸銅都能促進鐵生銹。

（實驗反思）

（1）實驗加試練習過后，需要把用后的鐵釘沖洗、晾干保存，可以防止其過快生銹。

（2）實驗加試練習期間，即使是放在燒杯中的新鐵釘也容易生銹，原因是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017唐山路南區(qū)二模節(jié)選）生產(chǎn)、生活中處處有化學。

（1）食用米飯、饅頭，主要為人體補充的營養(yǎng)素是________。

（2）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是________。

（3）施用磷肥可以提高農(nóng)作物的抗寒抗旱能力。磷礦粉是常用的磷肥，其主要成分磷酸鈣[Ca3（PO4）2]中磷元素的化合價為________。

（4）汽車使用乙醇汽油做燃料，可以節(jié)約化石燃料，也減少對空氣的污染。乙醇在空氣中燃燒的化學方程式為_____。

（5）三大合成材料指的是________、合成纖維、合成橡膠。合成材料廢棄物的急劇增加帶來了環(huán)境問題，如“白色污染”等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體，其對應關系正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是(　　)

A.一定質(zhì)量的氧化銅中所含銅元素的質(zhì)量

B.反映了某個化學反應各物質(zhì)質(zhì)量與反應時間的關系，該反應是分解反應

C.把等質(zhì)量的金屬X、Y分別加入到同種足量稀硫酸中，金屬的相對原子質(zhì)量：X>Y

D.a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度，a溶液有晶體析出，b溶液無明顯變化，再向升溫后的b溶液加入少許b晶體，晶體消失

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾種物質(zhì)的溶解度如下表所示，根據(jù)表中信息回答下列問題：

溫度/℃

溶解度/g

0

20

40

60

80

100

Li2CO3

1.54

1.33

1.17

1.01

0.85

0.72

NaCl

35.7

36

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

245

（1）溶解度隨溫度升高而減小的是_______ 。（填化學式）

（2）硝酸鉀固體中混有少量氯化鈉固體，欲分離該混合物獲得更純的硝酸鉀， 可在較高溫度時制成飽溶液，然后_______。

（3）配制 20℃時氯化鈉的飽和溶液 68g，需水_______ g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究：

【提出猜想】猜想1.碳酸鈉；猜想2.碳酸氫鈉；猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。

【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。

【實驗探究】 小月、小妮分別對有關猜想設計方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

小月

將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

pH________(選填“>”“<”或“＝”)7

溶液呈堿性，猜想1成立

小妮

用下圖所示的裝置進行實驗

試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中液體變渾濁

猜想2成立，試管B中反應的化學方程式為________


【交流反思】大家一致認為小月和小妮的結(jié)論不準確：

(1)小月實驗結(jié)論不準確的原因是____________________________；

(2)小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有______________。

【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉，分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。

【拓展應用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時間也會分解的是________(填序號)。

A．濃硫酸 B．氫氧化鈉 C．碳酸氫銨 D．氯化鈉

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