“生命可貴，安全第一”．下列采取的安全措施，錯誤的是（　　）
A、為防止飲用水中有雜質(zhì)、細菌等危害，最好飲用蒸餾水
B、廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C、做甲烷燃燒實驗前，應(yīng)先檢驗甲烷的純度
D、進入久未開啟的菜窖，先用蠟燭做燈火實驗
考點：水的性質(zhì)和應(yīng)用,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),防范爆炸的措施,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題：空氣與水,化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)蒸餾水中不含營養(yǎng)元素判斷；
B、根據(jù)燃燒的條件判斷；
C、根據(jù)可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，遇點燃可能發(fā)生燃爆炸判斷；
D、根據(jù)二氧化碳密度比空氣大，且不能供給呼吸判斷．
解答：解：A、人經(jīng)常飲用蒸餾水對身體不利，因為蒸餾水中不含營養(yǎng)元素，故A錯誤；
B、燃燒的三個條件是可燃物、氧氣或空氣、溫度達到可燃物的著火點，關(guān)閉閥門能減少可燃物，開窗通風(fēng)能稀釋煤氣，同時可降溫，防止煤氣的溫度達到著火點，所以B正確．
C、甲烷是一種可燃性的氣體，可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，遇點燃可能發(fā)生燃爆炸，所以C正確．
D、二氧化碳密度比空氣大，會在久未開啟的菜窖內(nèi)大量聚集，且不能供給呼吸，可能使人窒息死亡，進入久未開啟的菜窖，應(yīng)先用蠟燭做燈火試驗，所以D正確．
故選A．
點評：安全重于泰山，生產(chǎn)、生活安全是當(dāng)今社會的熱點，特別是食品安全、飲水安全、易燃易爆物的安全等，不但是社會熱點，也是化學(xué)考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列邏輯推理正確的是（　�。�
A、銅綠粉末受熱變黑，銅加熱也會變黑，說明銅綠和銅化學(xué)性質(zhì)完全相同
B、雙氧水或氯酸鉀制取氧氣都可以用二氧化錳作催化劑，說明二氧化錳可以作為所有反應(yīng)的催化劑
C、CO2通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅，說明溶解于水的部分二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸
D、相同的木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料，根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題．
（1）以下用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是
 
（填字母序號）．

（2）目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．鐵制品會發(fā)生銹蝕，其原因是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．
（3）某實驗室的廢液中含有CuSO4、FeSO4，為回收硫酸亞鐵和金屬銅，設(shè)計了如圖所示流程：

Ⅰ．溶液Y為
 
；
Ⅱ．步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
Ⅲ．固體B的成分為
 
，步驟②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把50克20℃時的硝酸鉀飽和溶液蒸干，得到12克硝酸鉀．求20℃時硝酸鉀的溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)硬水的說法正確的是（　　）
A、在硬水中加入少量的肥皂水，會產(chǎn)生大量的肥皂泡
B、生活中可以通過沸水的方式來降低水的硬度
C、硬水放一段時間就變成軟水
D、只要溶有可溶性鈣和鎂的化合物的水就是硬水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如下裝置，進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）．

在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳．將下列（1）～（6）處的內(nèi)容補充完整．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析
①緩緩?fù)ㄈ隒O2，點燃A處酒精噴燈，進行一段時間．木炭粉減少，D中有氣泡、石灰水變渾濁且
 
．		硬質(zhì)玻璃管中兩處都發(fā)生反應(yīng)，其中B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②點燃B處酒精燈，進行一段時間．B處玻璃管內(nèi)
 
．		以上實驗說明
 
具有還原性．
③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處酒精燈．C中
 
．
有同學(xué)認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要
 
（填“需要”或“不需要”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于“低碳生活”中的“低碳”是指（　　）
A、禁止使用煤炭、石油
B、盡量減少含碳物質(zhì)的排放和浪費
C、停止含碳開采和加工
D、生活中不用含碳的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如右圖的實驗裝置．
假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：
（（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明
 
．
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（4）寫出反應(yīng)的符號表達式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是同學(xué)們設(shè)計的幾個實驗方案，你認為不能達到預(yù)期目的是（　�。�
A、用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體
B、用點燃，觀察火焰顏色的方法鑒別甲烷和一氧化碳
C、將潮濕的一氧化碳氣體干燥，可用無水氯化鈣固體
D、用托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、藥匙等儀器配制一定溫度下16%的硝酸鉀溶液

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同步練習(xí)冊答案