A. | n可能為11,m可能為16 | B. | X、Y組成的化合物可能是XY | ||
C. | 圖2表示置換反應(yīng) | D. | 圖2表示CO+H2O=CO2+H2 |
分析 A、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析判斷;
B、根據(jù)微觀粒子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析可形成的物質(zhì);
C、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
D、根據(jù)物質(zhì)的組成、反應(yīng)的特點(diǎn)分析判斷.
解答 解:A、X、Y可以為陽離子、原子和陰離子,X核外的電子數(shù)是18,質(zhì)子數(shù)不可能為11,Y的核外電子數(shù)是10,質(zhì)子數(shù)不可能為16.故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)n=19時(shí),x為鉀離子,當(dāng)m=9時(shí),Y為氟離子,可以形成氟化鉀,化學(xué)式的形式是XY,故B正確;
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,不可能為置換反應(yīng).故C錯(cuò)誤.
D、碳、氮、氧的質(zhì)子數(shù)分別6、7、8,氫的質(zhì)子數(shù)是1,微觀示意圖中不含有氫元素,不可能用CO+H2O=CO2+H2表示,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評 本題的難度不大,了解結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖的意義是解答本題的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常飲用蒸餾水對身體有益 | |
B. | 工業(yè)廢水只要無色透明就可以直接排放 | |
C. | 硬水和軟水沒有區(qū)別 | |
D. | 農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、CO2、H3PO4 | B. | H2、H2O、NaOH | C. | O2、NaOH、H2SO4 | D. | C、CaO、NaHSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)氯乙烯分子由碳、氫、氯三種原子組成 | |
B. | 氯乙烯分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等,所以不顯電性 | |
C. | 聚氯乙烯是有機(jī)高分子化合物 | |
D. | 聚氯乙烯中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為3:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液 | |
B. | 向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉 | |
C. | 加熱KClO3與MnO2固體混合物 | |
D. | 向一定量NaOH和Ca(OH)2的混合溶液中加入Na2CO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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