5．下列4個(gè)圖形能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液
B．
向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉
C．
加熱KClO3與MnO2固體混合物
D．
向一定量NaOH和Ca（OH）2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

分析 A、稀硫酸和NaOH溶液中都含有水，則根據(jù)反應(yīng)開始時(shí)縱坐標(biāo)的含義進(jìn)行判斷即可．
B、根據(jù)金屬活動(dòng)順序知道，鋅能把銅從硫酸銅溶液中置換出來(lái)．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行判斷．
D、Na2CO3溶液與Ca（OH）2溶液一開始就反應(yīng)，會(huì)有沉淀生成．

解答 解：A、在反應(yīng)開始時(shí)，稀硫酸、NaOH溶液中都含有水，所以混合溶液中水的質(zhì)量不可能為0，故A錯(cuò)誤．
B、向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉，Zn與CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng)，生成ZnSO4溶液，則溶液是質(zhì)量增加，故B錯(cuò)誤．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道，K元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，故C正確．
D、Na2CO3溶液與Ca（OH）2溶液反應(yīng)，則反應(yīng)開始就會(huì)有沉淀生成，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題是化學(xué)反應(yīng)與圖象知識(shí)的考查題，結(jié)合反應(yīng)的過程與圖象情況的走勢(shì)聯(lián)系起來(lái)是解題的關(guān)鍵所在，注意坐標(biāo)的起點(diǎn)、拐點(diǎn)及變化趨勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．實(shí)驗(yàn)室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g，使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體．則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．44%B．46%C．50%D．55%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某兩種微觀粒子結(jié)構(gòu)和化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示：下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．n可能為11，m可能為16B．X、Y組成的化合物可能是XY
C．圖2表示置換反應(yīng)D．圖2表示CO+H2O=CO2+H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫出下列化學(xué)符號(hào)
（1）3個(gè)鐵離子3Fe3+（2）稀硫酸中的陰離子SO42-
（3）煉鐵常用的還原劑CO（4）改良酸性土壤的物質(zhì)Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：
（1）分別將相同質(zhì)量的A、B飽和溶液，從30℃降到20℃，析出晶體較多的是A（填“A”或“B”）．
（2）30℃時(shí)，將20g物質(zhì)A溶于50g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．下面連環(huán)畫記錄了雯雯參觀中國(guó)地質(zhì)博物館的一天．

請(qǐng)據(jù)圖回答（1）-（5）題
（1）她吃早餐．
①早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果，其中富含蛋白質(zhì)的是牛奶，雞蛋．
②陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價(jià)是+4．
（2）她出發(fā)了．
①她攜帶的物品中，主要材料屬于有機(jī)合成材料的是AC（填字母序號(hào)）．
A．水壺   B．帽子   C．背包
②如圖③所示，乘坐地鐵禁止攜帶的物品中，屬于易燃易爆品的是汽油，酒精．
（3）她來(lái)到博物館門口．
同學(xué)們?cè)诘刭|(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事跡．大理石的主要成分是碳酸鈣．
（4）她和同學(xué)們進(jìn)入博物館．
她看到了許多礦石標(biāo)本，其中的4種礦石及其主要成分如下：

①上述礦石標(biāo)本的主要成分中，所含元素種類最多的是B（填字母序號(hào)）．
②她根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測(cè)以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．
③她依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Cu2（OH）2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為222，計(jì)算式為64×2+16×5+1×2+12×1．
（5）參觀結(jié)束時(shí)，老師進(jìn)行了小結(jié)，并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了兩個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們用化學(xué)方程式作答．
①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀；實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)
【提出問題】濾液中除Na+外，還含有什么離子？
【猜想與假設(shè)】A同學(xué)：含有OH-、Cl-、CO32-；B同學(xué)：含有OH-、Cl-、Ba2+；C同學(xué)：含有OH-、Cl-（填離子符號(hào)）
【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象．由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立．
【評(píng)論與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)B同學(xué)的結(jié)論：不正確，加入硫酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)，也無(wú)明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確；同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，若將所加試劑調(diào)成足量的另一種試劑H2SO4（填化學(xué)式），既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；
C同學(xué)去該試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終確定了濾液中的離子成分．
【歸納與總結(jié)】
通過上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出，在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時(shí)，一般應(yīng)加入適當(dāng)?shù)�、適量的試劑，驗(yàn)證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)食品安全正確的是（　�。�
A．用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐
B．炒菜中加入適量的加碘鹽，預(yù)防地方性甲狀腺腫大
C．在豬肉中加入大量的牛肉膏（一種添加劑），讓豬肉有牛肉的口感
D．將地溝油和潲水油回收利用來(lái)炒菜，以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

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