實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 化學反應(yīng)方程式 |
步驟一 | 取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | |
步驟二 | 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,可以選擇出該反應(yīng)的裝置;
根據(jù)收集裝置可以確定出氣體的性質(zhì)和收集方法;
(2)只有熟悉氧氣的驗證方法,才能得出正確的答案.
(3)熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,依據(jù)化學方程式書寫的方法,就能寫出正確的化學方程式.
【實驗二】考慮二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
【實驗結(jié)論】只有熟悉碳酸根離子的檢驗方法和相關(guān)的知識,結(jié)合已知條件,就能得出有關(guān)問題的正確答案.
解答 解:
【實驗一】(1)①圖2中標有a、b的儀器名稱:a為酒精燈;b為試管.
②根據(jù)資料“過碳酸鈉是一種白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫.可用于制取氧氣”,故小紅在實驗中制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B.
③收集氧氣時,由于它具有密度大于空氣的性質(zhì),則可選用的氣體收集裝置是C;
或氧氣具有不易溶于水的性質(zhì),則可選用的氣體收集裝置是E;
(2)將帶火星的木條伸入到集氣瓶內(nèi),若帶火星的木條復燃,則說明收集到的氣體是氧氣.
(3)小紅認為氧氣是由過氧化氫,在乙劑催化作用下產(chǎn)生的,其化學方程式為2H2O2$\stackrel{乙劑}{=}$2H2O+O2↑.
【實驗二】能使澄清石灰水的氣體是二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,該反應(yīng)的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【實驗結(jié)論】
(1)【實驗一】上述反應(yīng)說明反應(yīng)后的溶液跟稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)后的溶液里含有碳酸根離子.碳酸根含有碳元素和氧元素,說明甲劑中含有鈉元素、碳元素和氧元素,或甲劑可能是過碳酸鈉.過碳酸鈉是一種白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫.而碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,故反應(yīng)后的溶液中一定含有較多鈉離子和氯離子.
(2)甲劑可能是過碳酸鈉.
故答案為:
【實驗一】(1)①酒精燈; 試管.②B.③密度大于空氣,C.(2)復燃.(3)2H2O2$\stackrel{乙劑}{=}$2H2O+O2↑.
【實驗二】CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;【實驗結(jié)論】氯.
點評 本題起點高,但落點低,審好題結(jié)合氧氣的性質(zhì)、制取、驗證、制氧氣的裝置、碳酸根離子的檢驗和物質(zhì)的推斷,難度較大.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
物質(zhì)A | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
物質(zhì)B | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)質(zhì)量守恒定律,5g氫氣和5g氧氣混合點燃充分反應(yīng)生成水的質(zhì)量一定是10g | |
B. | 蒸發(fā)20g食鹽水后得到2g食鹽和18g水,符合質(zhì)量守恒定律 | |
C. | 參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 | |
D. | 鎂條在空氣中燃燒后,生成物質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量增加了,這違背了質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向乙試管內(nèi)的液體中滴加石蕊試液(或碳酸氫鈉溶液等); | 溶液顯紅色(或有氣泡產(chǎn)生等). | 猜想②成立 |
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