【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。

回答：寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的化學方程式______；紫黑色固體A分解的化學方程式：_____。

【答案】C+O2CO2 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

【解析】

綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B，所以F是二氧化碳，B是氧氣，將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生氧氣，同時生成一種黑色固體C和固體物質(zhì)D，黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑，所以C是二氧化錳，D是錳酸鉀，A是高錳酸鉀，另一黑色固體E在氧氣中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，所以E是碳，經(jīng)過驗證，推導正確，

黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式為：C+O2CO2；
紫黑色固體A加熱時發(fā)生的反應是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器，用儀器的名稱等填空。

(1)吸取和滴加少量液體時用___________，用于洗試管的儀器是________。

(2)酒精燈應用_________蓋滅。

(3)可直接被加熱的玻璃儀器是_________。

(4)試管夾應夾在距試管口_________處。

(5)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品作為一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的 ____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如圖1，請回答：

（1）寫出編號儀器的名稱：Ⅰ_______________；Ⅱ_______________。

（2）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為____________（填裝置編號），實驗室制取CO2的化學方程式為______________________________。收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是____________（填裝置編號）。

（3）某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖2），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管__________（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。

（4）小明用氯酸鉀和二氧化錳反應制取氧氣，反應中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖3所示：

①反應生成的氧氣質(zhì)量是__________g。

②計算參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量是_______________。（根據(jù)化學方程式計算）

③請分析圖中 P 點固體的成分：______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用鋅和稀硫酸反應來制取氫氣。小方同學取6.5g 鋅加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的稀硫酸，恰好完全反應。請計算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量_____________；

（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______________；

（3）反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A，A和D都能跟C反應生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀F。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學式。

A______________B______________C______________D______________

(2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式

A＋C→E＋B_________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）化學活動課上，老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來。通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應生成的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學常見的物質(zhì)。根據(jù)所學化學知識回答：

（1）從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉（Na2O2)和水發(fā)生反應生成了可以支持燃燒的物質(zhì) ，反應 （填“吸收”或“放出”）大量的熱。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是 。

（3）過氧化鈉和水反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律。

(1)打開可樂瓶，逸出大量氣泡。由此可見，壓強越小，CO2的溶解度越____。為增大CO2的溶解度，可采用的一種方法是____；

(2)不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖所示，圖中t1對應的溫度為40 ℃，則t2對應的溫度____(填編號)。

a．大于40 ℃　　　　　　b．小于40 ℃　　　　　　c．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用，取一定質(zhì)量8.5%的過氧化氫溶液倒入燒杯中，加入一定質(zhì)量15%的硫酸銅溶液，過氧化氫完全分解，有關實驗數(shù)據(jù)如表所示（不考慮氣體在水中的溶解）．請計算：

反應前

反應后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和過氧化氫溶液的質(zhì)量/g

硫酸銅溶液的質(zhì)量/g

燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量/g

60

3.3

62.5

（1）生成氧氣的質(zhì)量為________．

（2）反應后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）A—E裝置中有一明顯錯誤的是_____（填寫字母），錯誤為_____。利用改進后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是（填字母）_____，反應原理用化學式表達式為_____；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是_____；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是_____。

（4）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：_____（填字母）。

A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B 收集前，集氣瓶中未注滿水

C 收集后，集氣瓶中仍有少量水 D 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

（5）老師讓同學們往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是_____（填字母）。

②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：_____。

③空氣中O2的體積分數(shù)約為21%。本實驗中集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的_____%。

（6）若在氯酸鉀和二氧化錳反應后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作，請把空缺處填上_____；_____。

在①、②、③的操作中均用到的儀器是_____；該儀器在②中的作用是_____。

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