實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末A和一瓶標(biāo)簽不全的無色溶液B(如圖).小明想知道可能是什么物質(zhì),他各取少量于試管中混合,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡;又查閱資料得知初中化學(xué)常見黑色粉末有:Cu0、Mn02、Fe304、鐵粉和炭粉.

(1)你認(rèn)為黑色粉末A是
 
;(填化學(xué)式)無色溶液B是
 

(2)請寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)小明將上述A、B兩種物質(zhì)放在如圖2裝置中反應(yīng),他想從圖3所示的儀器中選擇合適的儀器來驗(yàn)證生成的氣體,小蘭認(rèn)為生成的氣體中混合有水蒸氣、氯化氫氣體,建議他先除去雜質(zhì).要除去水蒸氣應(yīng)選擇
 
,除去大量的氯化氫氣體應(yīng)選擇
 
.(填字母編號)E中的現(xiàn)象為
 
,發(fā)生的反應(yīng)為
 
(用化學(xué)方程式表示),若D中
 
(填現(xiàn)象),則可驗(yàn)證生成的氣體.
考點(diǎn):缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)該粉末為黑色且能與某種溶液反應(yīng)放出氣體的變化特點(diǎn),利用所提示的黑色粉末的性質(zhì),對黑色粉末的可能性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)所確定的黑色粉末與無色溶液反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)濃硫酸具有吸水性,氫氧化鈉溶液能吸收氯化氫氣體,氫氣具有還原性,能和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,水能使無水硫酸銅變藍(lán)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)在所列出的黑色粉末中,炭粉不能與溶液發(fā)生反應(yīng),而CuO、Fe304與溶液反應(yīng)時(shí)不會產(chǎn)生氣體,只有Mn02能與過氧化氫溶液混合放出氧氣、鐵粉能與稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣;因此黑色粉末A可能為Mn02或鐵粉,則無色溶液B對應(yīng)地為過氧化氫溶液或稀硫酸(稀鹽酸);故填:MnO2(或Fe);H2O2(或H2SO4);
(2)黑色粉末鐵粉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;黑色粉末Mn02與過氧化氫溶液混合反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑);
(3)濃硫酸具有吸水性,氫氧化鈉溶液能吸收氯化氫氣體,氫氣具有還原性,能和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,水能使無水硫酸銅變藍(lán),所以要除去水蒸氣應(yīng)選擇濃硫酸,除去大量的氯化氫氣體應(yīng)選擇氫氧化鈉溶液,E中的現(xiàn)象為黑色粉末變?yōu)榧t色,氫氣還原性氧化銅生成銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O,若D中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色則可驗(yàn)證生成的氣體.故填:A;B;黑色粉末變?yōu)榧t色;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;白色粉末變?yōu)樗{(lán)色.
點(diǎn)評:本題是一道綜合性試題,既考查了學(xué)生對知識的整合能力同時(shí)又考查了學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
.二氧化錳是該反應(yīng)的
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯化銨+熟石灰-氯化鈣+氨氣+水.則制取并收集氨氣,應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
 (填序號),收集裝置是
 
 (填序號).
(4)若用C裝置收集氧氣:依據(jù)是
 
.說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象
 
.若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),氣體應(yīng)從
 
選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳在化學(xué)家的眼里是重要的資源,只要有合適的條件,可以將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兯枰漠a(chǎn)物.
(1)二氧化碳和水通過光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵–6H12O6)和氧氣的反應(yīng)符號表達(dá)式為:
 

(2)化肥廠用二氧化碳與氨氣(NH3)在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水的反應(yīng)符號表達(dá)式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用質(zhì)量守恒定律解釋,鎂在氧氣中燃燒后落在石棉網(wǎng)上的生成物比鎂帶的質(zhì)量增多了.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

游泳池里的水常加入適量的CuSO4用來殺滅其中的細(xì)菌,而對游泳者的身體無害.現(xiàn)取一水樣300mL,經(jīng)分析其中含有0.0192g Cu2+,則水樣中CuSO4的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

往Mg(NO32、AgNO3、Cu(NO32混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
,濾液中含有的金屬陽離子是
 
(寫離子符號),寫出金屬與鹽溶液反應(yīng)的方程式
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品也要做到三不準(zhǔn)”
(1)
 
(2)
 
(3)
 
要放到
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分,填在題后的橫線上.
(1)酥脆的餅干置于空氣中過一段時(shí)間就不脆了.
 

(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間.
 

(3)在久盛澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁和液面上有一層白色的難溶于水的物質(zhì).
 

(4)空氣是制造氮肥的原料.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)出的銅常會伴有一些雜質(zhì)鋅,可用除去雜質(zhì)鋅的操作方法有:
 
;
 
其除雜的化學(xué)方程式是
 

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同步練習(xí)冊答案