4.寫出下列化學(xué)方程式,并簡答有關(guān)內(nèi)容:
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式簡答
鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe3O4反應(yīng)類型化合反應(yīng)
煅燒石灰石Ca CO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2反應(yīng)類型分解反應(yīng)
鎂帶在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2 MgO生成物狀態(tài)固態(tài)
硫酸銅和氫氧化鈉溶液混合2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

分析 書寫化學(xué)方程式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式和反應(yīng)條件,必須依據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫.然后根據(jù)化學(xué)方程式的特點及生成物的性質(zhì)判斷反應(yīng)類型和反應(yīng)現(xiàn)象.

解答 解:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵,反應(yīng)屬于“多變一”,為化合反應(yīng).
高溫煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)屬于“一變多”,為分解反應(yīng).
鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色的氧化鎂固體.
氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成硫酸鈉和藍(lán)色沉淀氫氧化銅.
故答案為:

化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式簡答
 3Fe+2O2  $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$    Fe3O4化合反應(yīng)
 Ca CO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(條件也可寫煅燒)分解反應(yīng)
 2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2 MgO 固態(tài)
 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2藍(lán)

點評 本題主要考查化學(xué)方程式的書寫及化學(xué)反應(yīng)中的相關(guān)知識,難度較大,要熟悉化學(xué)方程式的書寫步驟和了解化學(xué)反應(yīng)中的相關(guān)現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)用語表示
(1)氦氣He
(2)五氧化二磷中+5價的磷元素$\stackrel{+5}{P}$2O5
(3)一個銨根離子N${{H}_{4}}^{+}$
(4)硫酸鋁Al2(SO43
(5)兩個二氧化硫分子2SO2
(6)相對分子質(zhì)量的氧化物H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖比例圖表示某隕石樣品中各種元素含量,此隕石樣品中不可能含有的化合物是( 。
A.Al2O3B.SiO2C.CaCO3D.KOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,生成紅色固體
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.A~E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),各物質(zhì)反應(yīng)關(guān)系如圖所示.已知B是生活中最常見的液體,A、B組成元素相同,C能使帶火星的木條復(fù)燃,D是密度最小的氣體,E是黑色固體.(其中反應(yīng)條件已省略去,“→”表示轉(zhuǎn)化生成).請回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:BH2O   DH2
(2)寫出B轉(zhuǎn)化為C和D的反應(yīng)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)物質(zhì)A和物質(zhì)B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.今年我國霧霾天氣有增多趨勢,各地交通事故頻發(fā).據(jù)報道10月21日5時起,京哈高速盧龍服務(wù)區(qū)附近突發(fā)團(tuán)霧,雖然采取了關(guān)閉唐秦段各站口的措施,還是發(fā)生了7起車輛追尾事故,造成1人受傷,16臺車輛受損.下列行為不利于霧霾天氣治理的是(  )
A.以步代車B.風(fēng)力發(fā)電C.焚燒垃圾D.植樹造林

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

16.食鹽不僅是人類不可替代的食用調(diào)味品,而且是一種重要的化工原料,被稱為“化學(xué)工業(yè)之母”,比如可以用來制鹽酸,下面是其工藝流程:
(1)把固體食鹽溶解在水中形成飽和粗鹽水,除去鈣鎂離子、天然有機物及難溶物等雜質(zhì),將精制后的合格鹽水送入電解槽,通直流電進(jìn)行電解,產(chǎn)生氯氣、氫氣和燒堿(NaOH)
2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2
(2)將氫氣、氯氣處理合格后,送至合成爐內(nèi)進(jìn)行燃燒合成反應(yīng)H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl
(3)生成的氯化氫氣體在吸收器內(nèi)溶于水得到鹽酸,某化工廠日生產(chǎn)氯氣146t,計算每天可以制得氯化氫氣體的質(zhì)量是多少?(結(jié)果保留2位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖1是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a錐形瓶,b鐵架臺.
(2)實驗室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣,反應(yīng)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中黑色粉末起催化作用.如用C裝置來收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻放出時,再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集.
(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是A,該反應(yīng)表達(dá)式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)F裝置有多種用途.若用F裝置來收集氧氣,則氣體從d管進(jìn).若需檢驗產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有澄清石灰水的F裝置內(nèi),觀察到的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁.
(5)如圖2,實驗小組的同學(xué)對A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性.當(dāng)緩慢推動活塞時,如果能觀察到長頸漏斗內(nèi)形成一段水柱現(xiàn)象,則裝置氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)稱取2.5g大理石樣本,加入足量的稀鹽酸,經(jīng)精確測量共得到二氧化碳?xì)怏w450mL,查閱資料知該條件下二氧化碳的密度為1.98g/L.假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),請你計算該大理石樣本中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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