【題目】（10重慶江津12）有四種澄清透明的溶液：①MgCl2溶液 ②Cu(NO3)2溶液③K2SO4溶液 ④KOH溶液。不用其他試劑就可進行鑒別，鑒別出來的先后順序是（ ）

A.④①②③ B.②④①③ C.③②①④ D.②①③④

【答案】B

【解析】給定的四種物質(zhì)：①MgCl2溶液； ②Cu（NO3）2溶液；③K2SO4溶液； ④KOH溶液，由于Cu（NO3）2溶液有藍色，所以可以最先推出的是②Cu（NO3）2溶液．之后將Cu（NO3）2溶液滴加到另外三溶液中，產(chǎn)生明顯藍色沉淀的原溶液為KOH溶液，得出④為KOH溶液，之后將KOH溶液滴加到剩余溶液中，產(chǎn)生白色的沉淀的原溶液為①MgCl2溶液，最后無明顯現(xiàn)象的是 ③K2SO4溶液．

所以鑒別的先后順序為②④①③．

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法不妥當?shù)氖牵ā　。?

物質(zhì)

鑒別方法

A．

硬水和軟水

肥皂水

B．

氧氣和氮氣

帶火星的木條

C．

一氧化碳和二氧化碳

把鼻孔湊到瓶口聞氣味

D．

甲烷和氫氣

點燃后驗證產(chǎn)物

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實驗方案可行的是

A. NaOH溶液（Na2CO3）：加入適量的BaCl2溶液至恰好完全反應，過濾

B. 二氧化碳（氯化氫氣體）：依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸

C. MnO2固體（KCl）：加入適量水溶解，過濾，蒸發(fā)

D. 氧氣（水蒸氣）：通過裝有足量無水氯化鈣的干燥管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列歸納總結完全正確的一組是（ ）

A．物質(zhì)性質(zhì)和用途

B．物質(zhì)保存方法及解釋

①碳酸氫鈉用于焙制面包——能與酸反應產(chǎn)生氣體

②食鹽消除地面積雪——溶于水放熱使雪融化

①濃鹽酸密封保存——防止揮發(fā)

②白磷在冷水中保存——隔絕空氣

C．化學和生活

D．結構與性質(zhì)

①衣服上的油污——用汽油除去

②水壺中的水垢——用食鹽水浸泡除去

①金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——組成元素不同

②元素的種類——由最外層電子數(shù)決定

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學�；瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁(Al2O3)是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

___________________

有少量氣泡

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中。

產(chǎn)生大量的氣泡

木條復燃

___________________

【得出結論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催劑。

【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗三：

實驗三的目的是探究____________________________________。

【實驗步驟】①準確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、________；④對比反應前后Al2O3的質(zhì)量。

【交流討論】如果Al2O3在反應前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。

【深入反思】但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗四，實驗四的目的是探究_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究金屬鎂的化學性質(zhì)，甲、乙兩化學興趣小組分別完成了下列實驗：

【甲組同學實驗】將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深。

【乙組同學實驗】將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。

【提出問題】①甲組同學實驗產(chǎn)生的氣體和白色固體成分； ②乙組同學實驗反應后的產(chǎn)物。

【對甲組同學實驗進行探究】確定氣體和固體的成分

【查閱資料】①Mg(HCO3)2能溶于水； ②硫酸銅固體為白色，遇水變藍；

③MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。

(1)溶液紅色加深，則反應后溶液的堿性________(填“增強”、“不變”或“減弱”)。

(2)點燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象。則該氣體為_____(寫化學式)。

(3)對白色固體做出如下猜測并進行實驗：

【作出猜想】猜想Ⅰ：白色固體可能是MgCO3； 猜想Ⅱ：白色固體可能是___________；

猜想Ⅲ：白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2。

【初步驗證】 取洗凈后的白色固體，加入足量的_________溶液，觀察到_________，則白色固體一定含有MgCO3，得出猜想Ⅱ錯誤。

【設計實驗】為進一步確定固體的成分，設計了下列實驗方案，請你一起參與探究活動。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取干燥的白色固體充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體通入盛有______的U型管

__

猜想Ⅲ正確

【對乙組同學實驗進行探究】確定實驗反應后的產(chǎn)物

【查閱資料】①MgO+H2O(熱水)＝Mg(OH)2，Mg(OH)2在熱水中溶解度增大，在熱水中顯堿性；② MgC2+2H2O＝Mg(OH)2+C2H2↑。

【作出猜想】猜想Ⅰ：產(chǎn)物是MgO和C； 猜想Ⅱ：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。

提出以上猜想的依據(jù)是_________________________。

【實驗分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗：

①取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想____不正確；

②為了驗證另一種猜想中白色固體成分，請設計一個簡單實驗。實驗操作是________；

【實驗反思】通過本實驗，對“CO2不助燃”，你有什么新的認識：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列主題知識的歸納中，正確的一組是（ ）

A． “一定”與“不一定”

B． 安全常識

有鹽和水生成的反應一定是中和反應

濃溶液不一定是飽和溶液

煤氣泄漏→先打開排氣扇

海鮮防腐→甲醛溶液浸泡

C．物質(zhì)鑒別

D．環(huán)保知識

蠶絲布料和化纖布料→點燃

硬水和軟水→肥皂水

農(nóng)田中大量使用氫氧化鈉→改良酸性土壤

過度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和以水為溶劑制成的溶液，與人們的生活有著密切的關系。

(1)市售的一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入某種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動飲料罐使它們混合，飲料溫度就會降低，這種固體物質(zhì)可能是______（填字母）。

A．燒堿 B．食鹽 C．硝酸銨 D．生石灰

(2)下表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度表 （單位：g/100g水）

溫度（℃）

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

KNO3

13.3

20.9

32

45.8

64

85.5

110

138

169

202

246

NaCl

35.7

35.8

36

36.6

36.6

37

37.3

37.8

38.4

39

39.8

①以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是_______________；

②30℃時，硝酸鉀的溶解度是_______________；

③KNO3溶液中含有少量NaCl時，可通過_________________的方法提純 ；

④對③析出的晶體和剩余溶液描述正確的是________________（填寫編號）。

A．剩余溶液一定是KNO3飽和溶液 B．剩余溶液一定不含有NaCl

C．剩余的溶液一定是純凈物 D．析出的晶體中只含有KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):①氬氣、②一氧化碳、③礦泉水、④錳酸鉀、⑤氧化鎂、⑥五氧化二磷、⑦干冰、⑧泥漿、⑨銀，請用序號填空:

(1)屬于混合物的是_________。 (2)屬于金屬單質(zhì)的是_________。

(3)屬于非金屬氧化物的是_________。 (4)含二氧化碳分子的是_________。

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