小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書(shū)簽”.如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)應(yīng)用天平稱氫氧化鈉的質(zhì)量是
 
,量取所需要的水應(yīng)選擇
 
(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.實(shí)驗(yàn)中用到玻璃棒作用是
 

(2)指出圖中的一處操作錯(cuò)誤:
 

(3)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序:
 

(4)小明取少量配好的溶液滴入酚酞,溶液變
 
色,配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,原因是:
 
.(方程式表示)
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得蒸餾水的質(zhì)量.根據(jù)所量取水的體積確定所用量筒的量程.了解玻璃棒的作用;
(2)根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則;量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答.
(4)藥品存放時(shí)要注意防止變質(zhì),氫氧化鈉由于易與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),所以應(yīng)密封保存.
解答:解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉的質(zhì)量=100g×10%=10g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需蒸餾水的質(zhì)量=100g-10g=90g;因?yàn)樗拿芏葹?g/cm3,則根據(jù)V=
m
ρ
=
90g
1g/cm3
=90cm3=90mL,應(yīng)選用100mL的量筒.實(shí)驗(yàn)中用到玻璃棒作用是攪拌,加速溶解.
(2)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖①中氫氧化鈉與砝碼的位置顛倒.
量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中仰視刻度,操作錯(cuò)誤.
(3)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的步驟:計(jì)算、稱量(量取)、溶解、裝瓶貼簽,用圖示的序號(hào)表示為:④①③⑤②.
(4)因?yàn)闅溲趸c為堿,故滴入酚酞,溶液變紅色;氫氧化鈉易與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),則化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)10;90;100;(2)圖①中氫氧化鈉與砝碼的位置顛倒等;
(3)④①③⑤②;(4)紅;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
.反應(yīng)原理是(用文字表達(dá)式描述)
 

(3)此外,實(shí)驗(yàn)室可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來(lái)制取二氧化碳(已知CO2的密度比空氣大,可溶于水,且能與水反應(yīng).),則制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有100克10%的氯化鈉,分別求出下列溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)蒸發(fā)掉一半水;
(2)像原溶液加入10克氯化鈉;
(3)蒸發(fā)掉50克水;
(4)向原溶液加100克水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)術(shù)語(yǔ)有多種,請(qǐng)連線找對(duì)應(yīng)關(guān)系:
(1)生活中常用于降低水硬度的方法是              乳化
(2)動(dòng)植物的呼吸包含               吸附
(3)用洗潔精洗去餐具上的油污屬于                緩慢氧化
(4)防毒面具里的活性炭除去毒氣屬于              煮沸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

莽草酸(化學(xué)式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料,請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)莽草酸的化學(xué)式,你知道哪些信息(即化學(xué)式表示的意義,回答時(shí)不要涉及相對(duì)原子質(zhì)量)?請(qǐng)寫(xiě)出三點(diǎn):
 

(2)計(jì)算莽草酸中碳、氧、氫三種元素的質(zhì)量比.
(3)莽草酸在空氣中完全燃燒的生成物與蠟燭在空氣中完全燃燒的生成物相同,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.
(4)計(jì)算174g莽草酸含氫元素的質(zhì)量是多少?
(5)對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達(dá)菲”:
  體重 ≤15kg 15~23kg 23~40kg >40kg
每次用量 30mg 45mg 60mg 75mg
假如患病兒童的體重是35kg,在治療過(guò)程中,需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg)2次,一個(gè)療程5天,那么該患兒一個(gè)療程共需服多少顆.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

應(yīng)用分子和原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí):
(1)向輪胎中打氣
 
;
(2)打開(kāi)濃氨水的瓶塞,聞到刺激性的氣味
 
;
(3)氫氣和液氫具有相同的化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒精的水溶液是一種常用的消毒劑,a體積酒精與a體積的水充分混合后,得到溶液的體積小于2a,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用所學(xué)的關(guān)于氧氣的知識(shí)完成下列填空.
(1)氧氣可以使帶有火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣能
 
;
(2)鐵絲不能在空氣里燃燒的卻可以在氧氣中燃燒,說(shuō)明
 
;
(3)緩慢氧化是進(jìn)行得很慢,甚至不易被察覺(jué)的氧化反應(yīng),比如
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分析下表,然后用相應(yīng)的序號(hào)填空:
元素類別 A B C D
元素的某粒子結(jié)構(gòu)示意圖
(1)一般難形成化合物的是
 

(2)屬于陰離子的是
 

(3)不具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
;
(4)屬于同種元素的是
 

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