3．卟啉鐵（C34H32ClFeN4O4）對(duì)人體缺鐵性貧血有顯著療效．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．卟啉鐵中含有5種元素B．卟啉鐵中氫元素含量最低
C．卟啉鐵分子中含有34碳個(gè)原子D．“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵

分析 根據(jù)卟啉鐵的化學(xué)式可推知物質(zhì)的元素組成，各元素的質(zhì)量比，每個(gè)分子的構(gòu)成等．

解答 解：A．從卟啉鐵的化學(xué)式C34H32ClFeN4O4可以看出，卟啉鐵由六種元素組成，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；
B．卟啉鐵中碳、氫、氯、鐵、氮、氧六種元素的質(zhì)量比為：（12×34）：（1×32）：35.5：56：（14×4）：（16×4）=408：32：35.5：56：56：64，可見(jiàn)其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故正確；
C．從化學(xué)式C34H32ClFeN4O4看出1個(gè)卟啉鐵分子中含有34個(gè)碳原子，故錯(cuò)誤；
D．“缺鐵性貧血”中的“鐵”指鐵元素，是化合態(tài)是鐵，不是鐵單質(zhì)，故此項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是考查學(xué)生掌握化學(xué)式的意義情況和根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算能力，其中根據(jù)化學(xué)式可以判斷出該物質(zhì)含有那幾種元素，每種原子的個(gè)數(shù)，每種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等等；此類型的題目較容易，也是比較基礎(chǔ)性的內(nèi)容，應(yīng)該熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子和離子．現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：
①水②二氧化碳③氯化鈉④鐵⑤氧氣⑥金剛石．請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)是①②⑤；
（2）由原子構(gòu)成的物質(zhì)是④⑥；
（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，所以我們?cè)谑褂脮r(shí)不能用手直接接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道．
（2）實(shí)驗(yàn)中，若不小心將酒精燈碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃燒起來(lái)，最簡(jiǎn)捷有效的撲滅方法是用濕抹布蓋滅．
（3）洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著水既不聚成水滴，也不成股流下，表示儀器已洗干凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在元素周期表的118種元素當(dāng)中，唯有金子被我們?nèi)祟愐辉龠x中作為貨幣流通．結(jié)合如圖，以下對(duì)金的認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
A．元素符號(hào)：Au
B．“惰性”金屬之一，在普通環(huán)境中不易氧化
C．原子序數(shù)：79
D．相對(duì)原子質(zhì)量：197.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．
（1）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：紅磷的量不足，裝置漏氣．
（2）用如圖1的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；燒杯中的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶中（約占其容積的五分之一）．
（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
（4）若將紅磷換成鐵絲行不行？為什么？不行，鐵絲在空氣中不燃燒做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要事先在集氣瓶底放少量水或細(xì)沙？防止高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶；鐵絲燃燒的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)，各物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)分別是Fe、O2、Fe3O4
（5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉，空氣沒(méi)有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．空氣中氧氣體積含量占21%，人類離不開(kāi)氧氣．
（1）氧氣是屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）氧氣具有的用途是供給呼吸（寫一點(diǎn)）．
（3）氧氣具有的化學(xué)性質(zhì)助燃性（寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．一定條件下，4.8g CH4與16.0g O2恰好完全反應(yīng)，生成10.8g H2O、4.4g CO2和物質(zhì)X．則X的質(zhì)量為5.6g；X的組成元素為C、O，其質(zhì)量比為3：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．小敏同學(xué)學(xué)完實(shí)驗(yàn)室制取氧氣后，分別進(jìn)行了如下三次實(shí)驗(yàn)：（每次實(shí)驗(yàn)都反應(yīng)完全）
序號(hào)所用試劑產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量（g）產(chǎn)生氧氣的速率（g/s）
①ag氯酸鉀固體W1V1
②ag氯酸鉀固體和bg二氧化錳固體W2V2
③ag氯酸鉀固體和bg高錳酸鉀固體W3V3
（1）W1、W2、W3三者的關(guān)系是W1=W2=W3
（2）V1=V2（填“＜”、“=”、“＞”）
（3）寫出實(shí)驗(yàn)③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用排水法收集氧氣的最佳時(shí)期是（　�。�
A．氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)收集B．加熱三分鐘后收集
C．有氣泡即可收集D．加熱較長(zhǎng)時(shí)間后收集

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