【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

(1)設備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________(填“物理變化”或者“化學變化”)

(2)設備Ⅱ中發(fā)生的反應所屬的基本反應類型是_________。

(3)設備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì),依據(jù)流程圖判斷進入設備Ⅳ的是H2,理由是________

(4)設備Ⅴ中發(fā)生反應:2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O,若生產(chǎn)60 t尿素,需要NH3的質(zhì)量為____t。

【答案】 物理變化 置換反應 產(chǎn)物是NH3,反應物有氮氣,另一反應物應含氫元素(或其它含有元素守恒意思的表述) 34

【解析】(1)設備Ⅰ主要是空氣分離設備,沒有新物質(zhì)生成是物理變化;(2)設備Ⅱ中發(fā)生的反應是甲烷和氧氣反應生成一氧化碳和氫氣,屬于置換反應;(3)設備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2H2兩種物質(zhì),依據(jù)流程圖判斷進入設備Ⅳ的是H2,理由是產(chǎn)物是NH3,反應物有氮氣,另一反應物應含氫元素;(4)設生產(chǎn)60 t尿素,需要NH3的質(zhì)量為 t,

2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O

34 60

60t

, =34t。

生產(chǎn)60 t尿素,需要NH3的質(zhì)量為34 t。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯氣有毒,實驗室制取氯氣的原理是:Mn02+ 4HC1() MnCl2 + Cl2↑ 下列說法錯誤的是( )

A. 可用制取二氧化碳的裝置制取氯氣 B. 錳的化合價由+4降為+2

C. 收集時要有尾氣處理裝置 D. X的化學式為H20

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,該元素符號為Br。

1)圖中x = ,Br屬于 元素(填金屬非金屬)。

2)下圖表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 (填序號,下同),與Br化學性質(zhì)相似的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從33-A或33-B兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按33-A計分。

33-A

33-B

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____。

(2)證明收集到的氣體為氧氣的方法是_____。

(1)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為_____。

(2)檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法

_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,調(diào)節(jié)杠桿平衡后開始進行實驗。

(1)實驗1:加熱細銅絲團一段時間后移走酒精燈,銅絲變?yōu)楹谏–uO),觀察到細銅絲團________(填“上升”、“下降”或“不變”),出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是________。

(2)實驗2:將銅絲團浸入硝酸銀溶液一段時間,當觀察到溶液變?yōu)樗{色時小心地松手,發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定后的砝碼比起始位置高,寫出瓶中反應的化學方程式________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖是常見籃球架的示意圖。

﹙1﹚圖中所標物質(zhì)玻璃鋼、滌綸、鋼分貝屬于_______ 材料、________ 材料、_______ 材料(填“金屬”“合成”或“復合”)。

﹙2﹚鋼和生鐵屬于同一類材料,但性能存在差異,原因是______;鋼能制成籃球架的形狀,說明其具有的性質(zhì)是____。

﹙3﹚使用久了的籃球架,表面的油漆脫落,鋼被腐蝕,原因是鋼與空氣中的_____接觸而生銹。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)構(gòu)成。

【提出問題】發(fā)熱材料中各主要物質(zhì)起到了什么作業(yè)?

【猜想與假設】

Ⅰ、鐵粉生銹,發(fā)生氧化反應,放出熱量。

Ⅱ、活性炭能加快鐵粉氧化的速率。

Ⅲ、食鹽能加快鐵粉氧化的速率

【進行實驗】

實驗編號

實驗藥品及用量

反應時間/min

溫度上升值/°C

鐵粉/g

活性炭/g

食鹽/g

水/g

對照組

1

0.2

0.1

5

10

58

實驗組

1

0

0.2

0.1

5

10

0

2

1

0

0.1

5

10

2.7

3

1

0.2

0.1

0

10

4.5

4

1

0.2

0

5

10

20

【解釋與結(jié)論】

﹙1﹚鐵生銹的條件是_________

﹙2﹚已知鐵粉在一定條件下生銹,發(fā)生氧化反應的產(chǎn)物可能是,該反應的化學方程式為___ 。

﹙3﹚分析________(填實驗編號)的數(shù)據(jù),可證明猜想與假設Ⅱ正確。

﹙4﹚分析實驗組4與對照組的數(shù)據(jù),可證明猜想與假設__________正確。

【反思與評價】

(5)某同學認為沒有必要進行實驗組Ⅰ,你是否同意他的觀點并說明理由:_____________ 。

(6)某同學質(zhì)疑此實驗中忽略了發(fā)熱材料中的水,你認為分析______________(填實 驗編號)的數(shù)據(jù),可證明水的作用。【注意:若答對以下小題獎勵4分,化學試卷總分布超過60分】

【拓展】

﹙7﹚由上述實驗結(jié)論分析,鐵制品在海邊比在內(nèi)陸銹蝕得要_________(填“更快”或“更慢”)。

﹙8﹚請設計實驗驗證使用過后的暖貼中是否還含有單鐵質(zhì):______。(寫出實驗操作、預期實驗現(xiàn)象及結(jié)論)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~E為初中化學常見的物質(zhì)。它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關系,圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)間有相應的轉(zhuǎn)化關系。其中,A、B都是黑色固體,通常狀況下,C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D溶于水形成藍色溶液,常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥。請回答下列問題:

(1)物質(zhì)C的化學式是 。

(2)寫出下列反應的化學方程式:① ;② 。

(3)物質(zhì)E所屬的類別可能是(寫出一種物質(zhì)的類別) 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求回答下列問題

(1) 用化學用語表示①碳酸氫銨中的陽離子______②過氧化氫中氧元素的化合價______。

(2) 汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,反應的化學方程式為2NO+2CO ═ N2+2CO2

NO的名稱______。②該反應涉及的物質(zhì)中,_______在空氣中含量最高。

(3) 為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。氫氣燃燒的化學方程式為_______。

可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于_______(無機物有機物”)。

(4) 實驗小組從某地取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒

他們進行了一系列的凈化處理,請回答:

①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_______

②含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水體富營養(yǎng)化,導致水質(zhì)惡化。這里的是指________(填序號)。

A元素 B原子 C離子 D分子

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