三根潔凈的鐵釘，分別置于如圖所示的環(huán)境中

（1）一周后，觀察到三只試管內(nèi)鐵釘變化情況，由此得出鐵生銹的條件是
 
．
（2）根據(jù)鐵生銹的條件，試分析制造時(shí)自行車采取了哪些防銹措施？（只需指出兩點(diǎn)即可）
 
、
 

（2）鐵生銹的主要成分是
 
可用稀硫酸除去鐵銹，試寫出鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),鐵銹的主要成分,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的鐵生銹的條件和防銹的措施以及除銹的方法進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）一周后，A中鐵釘不生銹，說明沒有氧氣鐵不生銹，C中鐵釘，不生銹說明沒有水鐵不生銹，B中鐵釘生銹，說明鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，故填：鐵與水和氧氣并存；
（2）自行車的鏈條涂油、車身刷漆都起到了防銹的作用，故填：涂油，刷漆；
（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故填：氧化鐵，F(xiàn)e2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
點(diǎn)評：本題考查的是鐵的銹蝕與防護(hù)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，15gA和20gB恰好完全反應(yīng)，生成10gC，若要得到5gD，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是
（　　）
A、5gB、10gC、4gD、3g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)好化學(xué)，能使我們更好地認(rèn)識身邊的各種現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問題．
（1）可供給人類呼吸的氣體是
 
．
（2）生理鹽水中的溶質(zhì)為
 
（填化學(xué)式）．
（3）用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水，其中活性炭的作用是
 
．
（4）潔白衣物沾上鐵銹（主要成分為氧化鐵）時(shí)用水很難洗凈，在洗衣粉、白醋、肥皂中最好選用
 
浸泡洗凈．
（5）公園內(nèi)使用的電動觀光車，有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是
 
，會造成酸雨的是
 
．
（6）在燃著的蠟燭上罩上一個(gè)銅絲繞的冷彈簧如右圖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蠟燭
很快熄滅，原因是
 
．
（7）為減少CO2的排放，有一種途徑是將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)，如CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成甲烷和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題
（1）如圖1“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是
 
（填字母序號）．
A．具有吸附性                    B．可重復(fù)使用
C．可處理海上泄漏的石油         D．屬于金屬材料

（2）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，作為一名中學(xué)生，呼吁社會怎樣做能減少二氧化碳的排放（寫出一條）
 
．
（3）已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室提供了如圖2的裝置和藥品．請回答相關(guān)問題：
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
②裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)速率的是
 
（填裝置序號）．
③裝置D的作用是
 
．
④兩個(gè)裝置A、D相連接時(shí)，其儀器接口順序應(yīng)為
 
接
 
（填接口序號）．
⑤若用E收集二氧化碳?xì)怏w，從
 
端導(dǎo)管進(jìn)氣，驗(yàn)證收集氣體是二氧化碳的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石．某化學(xué)小組成員稱量12.5g該石灰石樣品，測定碳酸鈣的含量為80%．加入足量稀鹽酸，樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，完全反應(yīng)，計(jì)算12.5g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出計(jì)算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅家里的廚房里有以下三瓶失去標(biāo)簽的無色液體，分別為食鹽水、食醋和純堿溶液，她利用這三種溶液完成了以下實(shí)驗(yàn)，請回答：
（1）她通過聞氣味的方法，首先鑒別出
 
，這是利用了物質(zhì)的
 
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)作出判斷的．
（2）她取少量（1）中鑒別出來的物質(zhì)于兩個(gè)燒杯中，分別加入少量另外兩種未知溶液，若觀察到其中一個(gè)燒杯產(chǎn)生
 
現(xiàn)象，則可鑒別出純堿溶液．
（3）若要清洗開水瓶中的水垢，她可以選擇以上三瓶溶液中的
 
，這是利用了該物質(zhì)的
 
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種鹽的離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（　　）
A、溶質(zhì)質(zhì)量改變
B、溶劑質(zhì)量減少
C、溶液質(zhì)量不變
D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將二氧化碳通入澄清石灰水中，會觀察到
 
，其文字表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知C-12原子的實(shí)際質(zhì)量1.993×10-26Kg，請你通過公式計(jì)算出金屬Al-27的實(shí)際質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12.5g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時(shí)，加入稀鹽酸的質(zhì)量為73g，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為81.1g．請計(jì)算：
（1）理論上，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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