15.歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小芳在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖1所示,連線表示相互反應(yīng));小明為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制圖2、圖3.請(qǐng)根據(jù)下列圖示和要求回答問題:

(1)圖1中為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變紅色;圖1中A所表示的物質(zhì)類別是堿.
(2)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖2中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為OH-、H+、H2O;
(3)圖3是鎂和鹽酸反應(yīng)過程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應(yīng)有效相互作用的微粒是Mg、H+(寫微粒符號(hào),下同),產(chǎn)生的新微粒是H2、Mg2+

分析 稀鹽酸能使石蕊試液變紅色,能和堿發(fā)生中和反應(yīng);
根據(jù)圖中提供的信息可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷.

解答 解:(1)將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變紅色;
圖1中A所表示的物質(zhì)類別是堿.
故填:紅;堿.
(2)圖2中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為OH-、H+、H2O.
故填:OH-、H+、H2O.
(3)圖3是鎂和鹽酸反應(yīng)過程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應(yīng)有效相互作用的微粒是Mg、H+,產(chǎn)生的新微粒是H2、Mg2+
故填:Mg、H+;H2、Mg2+

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì),才能夠?qū)Ω鞣N問題作出正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.鹽的分解反應(yīng)可以分成不同的類別.現(xiàn)將鹽的分解反應(yīng)分成下列兩類:第一類如CaC03、NH4HC03等的分解,第二類如KC1O3、KMn04等的分解.
(1)將鹽的分解反應(yīng)分成上述兩類的依據(jù)是第一類會(huì)生成二氧化碳,第二類會(huì)生成氧氣;
(2)NaN03受熱分解生成NaNO2和O2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程2NaN03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑,該反應(yīng)屬于上述分類中的第二類(填“一”或“二”);
(3)某些鹽也能發(fā)生和CaC03、NH4HC03類似的分解反應(yīng),試寫出除了CaC03、NH4HC03以外的某種鹽發(fā)生該類分解反應(yīng)的化學(xué)方程2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.2015年2月28日,從央視辭職的記者柴靜,推出了她自費(fèi)拍攝的霧霾深度調(diào)查《穹頂之下》,近年來霧霾天氣是人們關(guān)注的熱點(diǎn),治環(huán)境污染迫在眉睫.下列做法無(wú)助于改善霧霾的是( 。
A.積極推行油品升級(jí)B.建筑工地定時(shí)灑水降塵
C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O4•3H2O $\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{\;}$  CO2↑+CO↑+4H2O
某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其分解產(chǎn)物,并用純凈、干燥的CO還原氧化鐵
(一)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是d(填字母編號(hào)).

(1)b裝置中M、N儀器名稱分別是分液漏斗、錐形瓶;
(2)用a裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(二)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(3)A裝置的作用:檢驗(yàn)有水蒸氣生成;
(4)B中試劑是澄清石灰水,其作用是:檢驗(yàn)有二氧化碳生成;
D裝置的作用檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡,E裝置作用除去水蒸氣;
(5)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(6)說明草酸晶體分解產(chǎn)生CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是F中的紅色粉末變成黑色,G中的澄清石灰水變渾濁;
(7)對(duì)F裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是:
①加熱前排凈裝置內(nèi)的空氣,防止與一氧化碳混合加熱發(fā)生爆炸,②停止加熱后防止高溫的鐵繼續(xù)氧化;
(8)該實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷是沒有尾氣處理.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.我縣歷史悠久,物產(chǎn)豐富,下列特產(chǎn)中富含維生素的是( 。
A.富官莊小米B.王莊大櫻桃C.沙溝水庫(kù)鯉魚D.崔家峪豆腐

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.市售加碘鹽是在食鹽中入一定量的碘酸鉀(KIO3),在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是( 。
A.+3B.+4C.+5D.+6

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,小試管中盛放著固體乙(足量),滴管中有液體甲,廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒在澄清石灰水中).當(dāng)把甲溶液滴加到乙中,過一會(huì)兒可看到石灰水變渾濁了,U形管中的a液面降低、b液面升高了.請(qǐng)你根據(jù)以上現(xiàn)象分析,下列說法正確的是B.
A、一定是CO2與澄清石灰水反應(yīng)生成沉淀
B、石灰水變渾濁,有可能是發(fā)生了物理變化
C、甲、乙一定是水和硝酸銨
D、甲、乙可能分別是水和氧化鈣或稀鹽酸和碳酸鈣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.乙的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
B.甲中含有少量乙,可以用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法提純甲
C.t1℃時(shí),50g水中分別加入10g的甲、乙,可得到甲、乙的飽和溶液
D.t1℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一格,從該圖中不能獲得的信息是( 。
A.該元素的名稱是碘B.該元素為非金屬元素
C.該元素的原子里中子數(shù)為53D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案