【題目】下列是初中部分常見物質的轉換關系，已知，固體F是銀白色的金屬。C、D、G、H、J屬于氧化物。請做出合理推斷并完成下面的問題。

（1）寫出固體F的化學式______，屬于純凈物中的______類別。

（2）操作E名稱為______，黑色固體C在反應②中的作用是______。

（3）反應③的基本反應類型是______。

（4）寫出反應⑦的化學反應方程式是______，該反應體現(xiàn)了氣體G具有______。

（5）反應①和反應②都可用于實驗室制取無色氣體B，同學們討論后認為較好的方法是②，你覺得同學們的理由是：______。（寫2條理由）

【答案】Fe 單質 過濾 催化作用 化合反應 4CO+Fe3O43Fe+4CO2 還原性 不用加熱，操作簡單

【解析】

根據(jù)轉換關系，固體F是銀白色的金屬，C、D、G、H、J屬于氧化物，暗紫色粉末A加熱會生成無色氣體B，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以A是高錳酸鉀，B是氧氣，F和氧氣點燃生成黑色固體J，所以F是鐵，J是四氧化三鐵，二氧化錳難溶于水，錳酸鉀溶于水，所以C是二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以D是過氧化氫溶液，氧氣和碳點燃生成一氧化碳，一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以G是一氧化碳，H是二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，

（1）經(jīng)分析，可知固體F的化學式是Fe，屬于純凈物中的單質類別；

（2）操作E可以將固體從溶液中分離出來，所以名稱為過濾，黑色固體C在反應②中的作用是催化作用；

（3）反應③是碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳，基本反應類型是化合反應；

（4）反應⑦是一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式是：4CO+Fe3O43Fe+4CO2，該反應體現(xiàn)了一氧化碳氣體具有還原性；

（5）反應①和反應②都可用于實驗室制取無色氣體氧氣，同學們討論后認為較好的方法是②，過氧化氫在二氧化錳催化作用下制取氧氣，因為該反應不用加熱，操作簡單。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根舉行，會議的主要議題是減少溫室氣體排放，給全球氣候降溫。由此，創(chuàng)新利用CO2、倡導低碳生活、發(fā)展低碳經(jīng)濟已成為一種環(huán)保時尚。低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。請問：

（1）近年來大氣中二氧化碳不斷上升的主要原因是____。

（2）自然界中的綠色植物可能通過____作用消耗二氧化碳。

（3）CO2可以滅火，但燃著的鎂條卻可以在CO2中繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂并析出碳的小顆粒，這個變化的化學方程式為____。

（4）科學研究表明，還可通過下列反應將工業(yè)尾氣中的CO2轉化為一種重要的化學原料X。

CO2+4H2→X+2H2O，則X的化學式為____。

（5）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）____；

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)、②大力發(fā)展火力發(fā)電、③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源、④優(yōu)化建筑設計，增強室內采光，減少照明用電。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你一起參與探究：

[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質?

[查閱資料]含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

[猜想與假設]甲同學：CO2、H2O；乙同學:CO、H2O；丙同學：NH3、CO2和H2O；丁同學：CO2 、CO和H2O。

你認為 _____同學的猜想是錯誤的，理由是___________________。

[實驗探究]為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通入如圖所示的裝置中：

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?______(填“能”或“否”)。

(2)實驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是______________________________。

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_____同學的猜想成立。

(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式：______________________。

[反思與交流](5)為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件_________；通過上述探究，寫出甲烷燃燒的化學方程式：________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E物質物質之間的轉化關系如下圖所示。

請回答：

(1)C物質的名稱為______；(2)A中金屬元素的化合價為______；

(3)反應①的化學方程式為_______；該反應中______發(fā)生了還原反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖，對該實驗進行分析正確的是（　�。�

A. ①中常溫下碳單質化學性質穩(wěn)定，是由于碳原子最外層電子數(shù)為8的穩(wěn)定結構

B. ②的目的是提高木炭的著火點

C. ③可以觀察的現(xiàn)象是：木炭發(fā)出白光，生成無色無味的二氧化碳

D. ④的現(xiàn)象可以得出碳與氧氣燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究質量守恒定律，設計下圖�！斑^氧化氫分解前后質量測定”的實驗，請分析有關問題：

(1)反應前稱量總質量后，使兩種物質混合，反應時：燒杯中看到的現(xiàn)象是_____________。

(2)發(fā)生反應的化學方程式為：_____________________________。

(3)反應后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向_______（填“左”或“右”）邊，造成的原因可能是____（只寫一條）。

反思：探究或驗證反應物與生成物的質量關系時，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應，反應必須在_______的容器中進行。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國航天科技一直以來備受世界矚目。2017年9月2日，我國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應用到航空航天領域。金屬錸硬度大，熔點很高，在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。

（1）錸的相對原子質量是___________。

（2）上述信息中，屬于金屬錸的物理性質的是___________。

（3）七氧化二錸（Re2O7）是錸最常見的氧化物，其中錸元素的化合價為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能反映相關實驗過程中量的變化的圖象是（ ）

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質量鎂、鋅分別和足量等質量分數(shù)的鹽酸反應

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質量、等質量分數(shù)的雙氧水完全分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質。它們之間有如下轉化關系：

（1）若A為黑色粉術的某金屬氧化物，C的溶液呈藍色，E的溶液呈淺綠色，則C的溶液中所含的陽離子是________(填離子符號)；寫出反應②的一個化學反應方程式________?該反應的基本反應類型是 ________反應。

（2）若A為黑色粉末的某金屬單質，B為稀硫酸，該反應的化學方程式是________

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