為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是( 。
序號 樣品成分 所選試劑 操作方法
A KCl(MnO2 溶解、過濾、洗滌干燥
B CO(CO2 木炭 將氣體通過足量灼熱炭層
C NaCl(KNO3 溶解、降溫結(jié)晶、過濾
D NaCl(MgCl2 過量NaOH溶液 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項所采取的方法錯誤.
B、CO2能與灼熱炭層反應(yīng)生成一氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,硝酸鉀溶解度受溫度影響較大,而氯化鈉受溫度影響較小,所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾、蒸發(fā)的方法;故選項所采取的方法錯誤.
D、MgCl2能與過量NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關(guān)鍵.下列實驗操作中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來我市大力開展“美麗南寧,清潔鄉(xiāng)村”的大行動.針對此行動,下列做法不可取的是( 。
A、焚燒樹葉、塑料袋等垃圾
B、加強(qiáng)控制建筑工地?fù)P塵
C、生活污水集中處理后再排放
D、不隨意丟棄廢舊電池

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列宏觀事實對應(yīng)的微觀解釋中錯誤的是(  )
選項 宏觀事實 微觀解釋
A 非吸煙者受到被動吸煙的危害 分子在不斷地運(yùn)動
B 氧氣在加壓后變成液氧貯存在氧氣罐中 分子間的間隔變小了
C 變癟的乒乓球放入熱水中后慢慢鼓起來 加熱后分子體積變大
D 不同的花兒有不同的香味 不同種分子性質(zhì)不同
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對課本中相關(guān)實驗的分析不正確的是( 。
A、二氧化碳使階梯蠟燭熄滅的實驗?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣
B、向盛有水的小燒杯中加入少量品紅的實驗說明分子在運(yùn)功
C、氫氧化鈉和鹽酸中和反應(yīng)實驗說明氫氧化鈉可以用于治療胃酸過多
D、鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實驗?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除去雜質(zhì)所用的試劑或操作步驟
A NaOH溶液(Na2CO3 加入適量的稀鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣泡
B CO(CO2 通入足量的NaOH溶液,再干燥
C KCl溶液(K2CO3 過量鹽酸,加熱
D NaCl(CaCO3 溶解、過濾、蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)代科技證明,葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效.下列關(guān)于白藜蘆醇 (C14H12O3)的說法錯誤的是( 。
A、每個白藜蘆醇分子是由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的
B、白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為14:12:3
C、白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228
D、白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變得松軟,這說明空氣中一定含有( 。
A、氮?dú)?/td>B、氧氣C、二氧化碳D、水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示  回答下列問題.

(1)上列圖示各儀器中,金屬儀器的名稱是
 

(2)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,上圖中可以選用的發(fā)生裝置是
 
 (填序號),如果選擇E作收集氧氣的裝置,則當(dāng)氣泡
 
時開始收集.
(3)若用雙氧水溶液制取干燥的氧氣,則可以選用的制取裝置是
 
 (填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案