配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，一般不需要的步驟是（　�。�
A、計(jì)算所需溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量
B、用天平稱取所需溶質(zhì)，放入燒杯中
C、用量筒量取所需溶劑，放入同一燒杯中并充分?jǐn)嚢?/span>
D、將配得的溶液進(jìn)行過濾
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，先計(jì)算出需溶質(zhì)的質(zhì)量和所需水的體積，用托盤天平稱量出溶質(zhì)加入燒杯內(nèi)，再用量筒量取水倒入燒杯內(nèi)，用玻璃棒攪拌．即可配成溶液解答．
解答：解：先計(jì)算出需溶質(zhì)的質(zhì)量和所需水的體積，用托盤天平稱量出溶質(zhì)加入燒杯內(nèi)，再用量筒量取水倒入燒杯內(nèi)，用玻璃棒攪拌至氫氧化鈉完全溶解．
過濾是將不溶性固體和可溶性固體分離分方法，不需要將配得的溶液進(jìn)行過濾．
答案：D
點(diǎn)評(píng)：熟記使用固體（液體）溶質(zhì)配制溶液的基本步驟：計(jì)算、稱量（量取）、溶解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示方法加熱過氧化氫制取氧氣，看到試管中有氣泡產(chǎn)生．將帶火星的木條放在試管口，木條不復(fù)燃．停止加熱，稍放置一段時(shí)間，試管口出現(xiàn)液滴．反復(fù)實(shí)驗(yàn)多次均如此．
（1）寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（2）你認(rèn)為木條不復(fù)燃的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在過濾操作中會(huì)用到玻璃棒，那么玻璃棒的作用是（　�。�
A、加快溶解B、引流
C、轉(zhuǎn)移固體D、防止晶體濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大氣中的二氧化碳增多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，為減少大氣中的二氧化碳，下列物質(zhì)中最理想的燃料是（　�。�
A、石油B、電C、天然氣D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X3+和10號(hào)元素氖原子的核外排布相同，關(guān)于X3+的信息不正確的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)是13
B、原子核外有三個(gè)電子層
C、帶3個(gè)負(fù)電荷
D、是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、10g冰受熱融化成10g水
B、1升芝麻和1升大米混合，總體積小于2升
C、潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干
D、一定量的煤完全燃燒后生成的所有物質(zhì)的質(zhì)量之和大于煤的原質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水受熱沸騰B、汽油揮發(fā)
C、剩飯變餿D、玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子的是（　�。�
A、原子B、分子C、原子核D、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

驗(yàn)滿氧氣時(shí)的操作方法是（　�。�
A、把燃著的木條伸入集氣瓶中
B、把燃著的木條放在集氣瓶口
C、把帶火星的木條伸入集氣瓶中
D、把帶火星的木條放在集氣瓶口

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