分析 (1)據(jù)常用儀器裝置的名稱(chēng)解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫型,據(jù)此選擇發(fā)生裝置,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水選擇收集裝置;組裝好儀器后,加入藥品前應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性;二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳;
(3)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)解答;
(4)若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),在集氣瓶的底部應(yīng)預(yù)留少量的水;從做蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),由于燃燒后的產(chǎn)物中有水,要想在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中證明有水生成,則收集的氧氣中不能有水;
解答 解:(1)儀器B的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗;儀器F的名稱(chēng)是水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,可選擇錐形瓶作為反應(yīng)容器,可制取較多二氧化碳,并選擇隨時(shí)添加稀鹽酸的長(zhǎng)頸漏斗,和雙孔導(dǎo)管;選擇該發(fā)生裝置的原因是反應(yīng)物是固體和液體,且不需加熱;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水選擇的收集裝置是G;組裝好儀器后,加入藥品前應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性;二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將該氣體通入澄清石灰水(熟石灰或石灰石的水溶液)中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳;反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)利用KMnO4制取氧氣,需要加熱,所以還缺少用于加熱的酒精燈;反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),在集氣瓶的底部應(yīng)預(yù)留少量的水;從做蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),由于燃燒后的產(chǎn)物中有水,要想在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中證明有水生成,則收集的氧氣中不能有水.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗、水槽;(2)ABDG、檢驗(yàn)裝置的氣密性、澄清的石灰水變渾濁、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)酒精燈、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)①、②.
點(diǎn)評(píng) 了解常用儀器的使用,掌握常用氣體的發(fā)生和收集裝置及選取方法,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘋(píng)果醋飲料呈酸性 | |
B. | 蘋(píng)果酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為4:6:5 | |
C. | 蘋(píng)果酸的相對(duì)分子質(zhì)量為134 | |
D. | 蘋(píng)果酸屬于有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
B. | 向酸性土壤里撒熟石灰,可調(diào)節(jié)土壤的pH | |
C. | 鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殍F比鋁更活潑 | |
D. | 用汽油、加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污,兩者去污原理不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汞屬于非金屬元素 | B. | 汞的原子序數(shù)是80 | ||
C. | 汞原子的質(zhì)子數(shù)是80 | D. | 汞的相對(duì)原子質(zhì)量是200.6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于無(wú)機(jī)物 | |
B. | 由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子組成 | |
C. | 莽草酸水溶液呈酸性 | |
D. | 莽草酸完全燃燒,產(chǎn)物不僅有CO2和H2O,還可能有SO2 |
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