2.炭雕(如圖1)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品.這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行有效吸附.某課外小組想對炭雕產(chǎn)品進(jìn)行初步探究.
[提出問題]炭雕產(chǎn)品中是否含有碳元素.
[猜想與假設(shè)]炭雕產(chǎn)品中含有碳元素
[查閱資料]
①碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳,不完全燃燒生成二氧化碳和一氧化碳.
②新鮮的人或動物血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
[設(shè)計實驗]通過檢驗炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物,證明炭雕產(chǎn)品中含有碳元素.組裝所需儀器如圖2.
(1)A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳,其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)實驗開始后,C裝置中有白色沉淀,C裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,則證明炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳產(chǎn)生.
[討論與評價]
(3)小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,增加澄清石灰水,目的是檢驗二氧化碳是否除盡.
(4)小明認(rèn)為可以用如圖3所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認(rèn)為可以嗎?主要原因不可以,因在E裝置中通入的為一氧化碳和氧氣混合氣體,高溫可能會爆炸.
[初步結(jié)論]炭雕產(chǎn)品中含有碳元素.

分析 根據(jù)實驗?zāi)康姆治鯝裝置除去了空氣中的水蒸汽和二氧化碳,B裝置氧氣與炭雕粉末在加熱條件下發(fā)生反應(yīng),C裝置檢驗反應(yīng)的生成物中是否有二氧化碳,D裝置除去反應(yīng)生成的二氧化碳,E裝置檢驗反應(yīng)的生成物中是否有一氧化碳;在E裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體,高溫可能會爆炸,所以不可以用右圖3所示的裝置,替換原裝置中的E裝置;據(jù)此分析.

解答 解:(1)氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣,故反應(yīng)的方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)澄清的石灰水變渾濁說明石灰水中通入了二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水;因為新鮮的人或動物血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t,而本題中的實驗現(xiàn)象是新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,故答案為:炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳產(chǎn)生;
故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳產(chǎn)生;
(3)A、B裝置間,增加澄清石灰水,若澄清的石灰水不變渾濁,可以確定空氣中的二氧化碳不會對后面的實驗造成干擾;
故答案為:檢驗二氧化碳是否除盡;
(4)通入E裝置中的氣體除了有一氧化碳外還有氧氣,加熱有可能會發(fā)生爆炸.
故答案為:不可以,因在E裝置中通入的為一氧化碳和氧氣混合氣體,高溫可能會爆炸.

點(diǎn)評 本題屬于信息題的探究,能夠考查學(xué)生的分析問題能力,利用檢驗一氧化碳最安全的方法是通入新鮮血液,若加熱或點(diǎn)燃,都有可能發(fā)生爆炸的危險及相關(guān)的知識進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用化學(xué)用語填空.
(1)汞元素Hg                       (2)鋅離子Zn2+
(3)3個硅原子3Si                    (4)氧化鋁Al2O3

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13.在實驗室開放日,請用提供的藥品完成氧氣、二氧化碳、氫氣三種氣體的制。Y(jié)合下列實驗裝置圖回答問題.

實驗藥品:氯酸鉀、高錳酸鉀、大理石、鋅粒、二氧化錳、稀鹽酸、稀硫酸、10%的過氧化氫溶液.
(1)可用裝置B制得的氣體是氧氣、氫氣、二氧化碳,既能用裝置A又能用裝置B制得的氣體是氧氣;可用裝置E收集的氣體是氫氣.
(2)寫出一個制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理均可);此反應(yīng)屬于分解(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”)反應(yīng).
(3)裝置B雖然操作簡便,但無法對反應(yīng)進(jìn)行控制.請從圖2中選取裝置Ⅱ(填序號)取代B中的單孔塞,以控制某些反應(yīng),使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止,控制原理是通過打開和關(guān)閉止水夾,使試管內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差從而控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.

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10.甲、乙、丙、丁、丁是初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間關(guān)系如圖所示(“--”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示在一定條件下由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).圖中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).已知甲、乙、丙均為氧化物,丁為紅色固體單質(zhì),乙為一種有毒氣體.

請回答下列問題.
(1)丁物質(zhì)為銅(Cu).
(2)甲物質(zhì)的用途是滅火(合理即可)(填一種即可).
(3)寫出乙物質(zhì)與丙物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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17.均衡的營養(yǎng)是健康的物質(zhì)基礎(chǔ).
(1)為增強(qiáng)機(jī)體免疫力,每天應(yīng)食用適量的水果、蔬菜,目的是攝入足量的②.
①蛋白質(zhì)   ②維生素    ③油脂
(2)圖為“XX補(bǔ)血餅干”的部分營養(yǎng)成分表,表中沒有涉及的一大類營養(yǎng)素是水該餅干具有補(bǔ)血功能的重要原因之一是添加乳酸亞鐵,能為人體提供豐富的鐵元素.
(3)熱量標(biāo)注值452千卡,這些熱量是由蛋白質(zhì)、脂肪、糖類提供的.

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7.向100ml硫酸銅溶液中加入一定量的鎂粉充分反應(yīng)后過濾.下列情況可能出現(xiàn)的是( 。
A.濾液只有硫酸銅,濾出固體只有鎂
B.濾液只有硫酸鎂,濾出固體為鎂、銅
C.濾液只有硫酸銅、濾出固體只有銅
D.濾液有硫酸鎂、硫酸銅,濾出固體為鎂

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14.我們的衣食住行離不開材料,下列材料中屬于天然有機(jī)高分子材料的是( 。
A.玻璃B.不銹鋼C.塑料D.羊毛

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11.在一燒杯中盛有一定質(zhì)量的金屬鎂,向其中加入足量的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng),在一定溫度下得到30gMgSO4的不飽和溶液.向所得溶液中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,溶液的總質(zhì)量與滴入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)當(dāng)?shù)稳脒^量NaOH溶液至圖中B點(diǎn)時,燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為Na2SO4、NaOH(寫化學(xué)式).
(2)當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液40g時(即圖中A點(diǎn)),恰好完全反應(yīng).試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量(計算結(jié)果精確到0.1g).

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12.下列物質(zhì)的用途,主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.石墨用作電極B.活性炭除去異味
C.干冰用于人工降雨D.鎂粉用于照明彈

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