2．下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
高溫下木炭還原氧化銅
B．
將60℃接近飽和硝酸鉀溶液降溫至10℃
C．
一定溫度下CO2和O2溶解度與壓強(qiáng)的關(guān)系
D．
向碳酸氫鈉溶液中加入鹽酸至過量

分析 A、根據(jù)碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳解答；
B、根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小解答；
C、根據(jù)氣體的溶解度隨溫度升高而降低，隨壓強(qiáng)升高而升高解答；
D、根據(jù)向碳酸氫鈉溶液中加入鹽酸至過量，溶液質(zhì)量不斷增加解答．

解答 解：A、碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，碳和氧化銅的質(zhì)量逐漸減小，最后全部反應(yīng)完，質(zhì)量為零，故對(duì)；
B、硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，將60℃接近飽和硝酸鉀溶液降溫至10℃，溶液先變?yōu)轱柡停笥腥苜|(zhì)析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故對(duì)；
C、氣體的溶解度隨溫度升高而降低，隨壓強(qiáng)升高而升高，故對(duì)；
D、向碳酸氫鈉溶液中加入鹽酸至過量，溶液質(zhì)量不斷增加，不會(huì)停止，故錯(cuò)．
答案：D

點(diǎn)評(píng) 此題是利用氣體與溫度壓強(qiáng)的關(guān)系解決的基礎(chǔ)性知識(shí)題，只要抓住氣體的溶解度隨溫度升高而降低、隨壓強(qiáng)升高而升高這一知識(shí)即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過程，請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問題．

（1）B裝置由A裝置改進(jìn)而來，用B裝置制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)是長頸漏斗位于液面以下．
（2）E裝置從a、b中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以用來收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用A、E裝置來制取并收集氫氣，連接A裝置的應(yīng)是b口（選填“a”或“b”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．其中X、Y、Z、R、E分別是氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種．圖中短線相連的物質(zhì)間均能相互發(fā)生反應(yīng)，已知X和R反應(yīng)有氣泡出現(xiàn)．
（1）X是碳酸鈉；
（2）Y和Z反應(yīng)化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）R與E反應(yīng)的現(xiàn)象是紅色固體逐漸溶解，溶液變成黃色，反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于金屬的下列說法有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金屬有良好的導(dǎo)電性
B．實(shí)驗(yàn)室的鐵架臺(tái)表面涂滿灰色的油漆是為了防止它生銹
C．將鎂、鋅、銅的合金放入足量的稀鹽酸中，固體完全溶解
D．廢舊電池回收并集中處理可有效減少鉛、汞等金屬對(duì)水體和土壤的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．食鹽是人們生活中的必需品．但是通過海水晾曬得到的粗鹽中往往含有可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2、Na2SO4等）和泥沙等不溶性雜質(zhì)而不能直接食用．有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程以除去雜質(zhì)并最終得到純凈的食鹽．（注：過程中加入的各溶液均過量）

（1）步驟Ⅰ中用玻璃棒進(jìn)行攪拌，其作用是加速溶解．
（2）操作a、b的名稱分別為過濾和蒸發(fā)．
（3）步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
（4）步驟Ⅳ的目的是為了除去雜質(zhì)氯化鈣和過量的BaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取CO2，將實(shí)驗(yàn)后的混合物過濾，對(duì)得到的濾液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析．取100g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，得到生成沉淀質(zhì)量與滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖一所示．請(qǐng)回答下列問題：

（1）根據(jù)圖一分析，原濾液中含有的兩種溶質(zhì)是CaCl2和HCl；
（2）計(jì)算往濾液中加入碳酸鈉溶液的過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量；
（3）原濾液中兩種溶質(zhì)的質(zhì)量比為111：73；
（4）請(qǐng)?jiān)趫D二坐標(biāo)中，畫出滴加碳酸鈉過程中溶液中氯元素質(zhì)量變化示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．生活中處處有化學(xué)．
（1）青少年缺Ca（填寫元素符號(hào)）會(huì)患佝僂�。�
（2）下列做法有益人體健康的是CD．
A．霉變的大米洗凈后食用
B．大量使用防腐劑，延長食品保存期
C．大量出汗后，適量飲用含無機(jī)鹽的飲料
D．每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物
（3）合理施用化肥，可促進(jìn)農(nóng)作物生長，有利于農(nóng)作物增產(chǎn)．磷礦化學(xué)式為[Ca3（PO4）2]屬于磷肥（選填“氮”、“磷”、“鉀”或“復(fù)合”），尿素[化學(xué)式為CO（NH2）2]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%（計(jì)算結(jié)構(gòu)保留一位小數(shù)）
（4）下列材料中，屬于復(fù)合材料的是C
A．玻璃
B．有機(jī)玻璃
C．玻璃鋼
D．鋼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某興趣小組為探究HC1和CaCl2混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別取40g混合溶液，向其中加入一定量的10.6%的NaCO3溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、晾干并稱量，所得沉淀質(zhì)量與所加Na2CO3溶液質(zhì)量關(guān)系如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④⑤⑥⑦⑧
Na2CO3溶液質(zhì)量/g10203040506070100
沉淀質(zhì)量/gm0123444
（1）上表中m的値為0；
（2〕列式計(jì)算原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3〕第⑧次實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后所得溶液中鈉元素的質(zhì)量為4.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　　）
A．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>
B．50℃時(shí)，把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液
C．C物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大
D．50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C

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