【題目】如圖是某校同學開展的“燃燒的條件”的探究活動。根據(jù)要求回答下列問題：

（1）實驗一是探究燃燒條件的部分圖示�？傻贸鋈紵枰臈l件之一是_____。

（2）實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要_____，寫出發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）實驗三中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明了可燃物燃燒需要滿足的條件是_____。

（4）高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是_____。

【答案】物質(zhì)具有可燃性 與氧氣接觸 4P+5O22P2O5 溫度達到著火點 使溫度降低至著火點以下

【解析】

（1）實驗一是探究燃燒條件的部分圖示，可得出燃燒需要的條件之一是：物質(zhì)具有可燃性，因為小石頭不燃燒，小木條燃燒；

（2）實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要與氧氣接觸；磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；

（3）實驗三中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明了可燃物燃燒需要滿足的條件是：溫度達到著火點；

（4）高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是：使溫度降低至著火點以下；因為水可以降溫。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系。請回答：

⑴寫出物質(zhì)的化學式：A________；B_________，X溶液中的溶質(zhì)是__________（填化學式）。

⑵寫出反應①的化學方程式：_________，反應④的實驗現(xiàn)象_________。

⑶C和D的化學性質(zhì)不同，其原因是_________。

⑷如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是________（用化學方程式表示）。

⑸A與G反應的基本類型是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為探究煅燒了一段時間的石灰石中剩余固體的成分（雜質(zhì)不參與反應），進行了以下實驗：

①寫出煅燒石灰石反應的化學方程式______；

②操作1為加水溶解，操作2為______；

③步驟1：取白色固體少許，滴加過量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象為______；

④步驟2：取無色液體少許，______；

⑤操作2所得白色固體的成分為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制50g6%的氫氧化鈉溶液，有關操作如下圖所示：

（1）需要氫氧化鈉 g，水 mL（水的密度為1g/cm3）

（2）以上實驗的正確操作順序為 (用字母代號表示)；C操作中出現(xiàn)的錯誤是 ；

（3）用pH試紙測定所配制溶液的酸堿度，操作方法為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗興趣小組為了測定某純堿樣品（只含有Na2CO3、NaCl）中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。取5g樣品，往其中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量變化如圖，試計算：

（1）其產(chǎn)生______g二氧化碳。

（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

（3）求恰好完全反應時所得溶液的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是

（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關；

（2）大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中 的溶液接觸，使其變紅；

（3）乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅。

（4）氨水能使酚酞溶液變紅

A. （1）（4） B. （2）（3）

C. （1）（2） D. （3）（4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

①雞蛋、牛肉中主要含有六大基本營養(yǎng)素中的_____。

②某服裝標簽上寫著“滌綸56%，羊毛44%”，其中屬于合成纖維的是_____，可以用_____的方法鑒別滌綸、羊毛。

③化石燃料是_______（填“可再生”或“不可再生”）能源，其中天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為_____；

④水是生命之源，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任，但是硬水有害健康，生活中可以通過_____的方法使硬水軟化成軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，判斷一定正確的是

A. 所得溶液是飽和溶液

B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

C. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加

D. 氯化鉀的溶解度變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格：

（1）裝置C中儀器②的名稱_____；

（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇上述_____（填序號）裝置，實險室制取二氧化碳的化學方程式_____，收集二氧化碳應選用_____裝置（填字母代號）。用A裝置制取氧氣的化學方程式_____，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。

（3）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，除用到上述裝置中的某一裝置外，還需要用到下列玻璃儀器組合中的_____才能完成實驗。

A．漏斗、燒杯、玻璃棒 B．滴管、量筒、試管 C．集氣瓶、表面皿、廣口瓶

（4）用提純得到的氯化鈉固體和水配制50g 15%的氯化鈉溶液配制得到的溶液質(zhì)量分數(shù)小于15%的可能原因_____。

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