測定空氣中氧氣含量的實驗步驟如下：①加熱具支試管；②緩慢拉注射器；③裝入銅粉并將注射器與具支試管連接；④冷卻至室溫，讀出注射器內(nèi)氣體體積；⑤停止加熱；⑥將小氣球內(nèi)的氣體全部擠入試管中．其中正確的順序是（　�。�
A、③①②⑤⑥④
B、①②④⑤⑥③
C、③①⑤④⑥②
D、①③④②⑤⑥
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：空氣成分的測定要求裝置的氣密性要良好，在過程中要保證裝置內(nèi)的氧氣與給定藥品充分反應(yīng)，所以在實驗過程中，要來回移動注射器保證要讓氣體完全消耗．
解答：解：裝入銅粉并將注射器與具支試管連接（③），加熱具支試管（①），緩慢拉注射器（②），停止加熱（⑤），將小氣球內(nèi)的氣體全部擠入試管中（⑥），等到冷卻到室溫讀數(shù)（④）．所以答案為A．
故選A
點評：此類實驗題目，一定在實驗原理基礎(chǔ)上進行操作順序的分析，從而對整個實驗過程做出評價和改進
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度，將KNO3的不飽和溶液50g分成兩等份，一份蒸發(fā)5克水，再恢復(fù)到原來溫度可形成飽和溶液，另一份溶解1.6克KNO3固體也可形成飽和溶液，計算：KNO3在該溫度時的溶解度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

看圖回答下列問題：
（1）如圖所示的實驗操作中，正確的是
 
（填字母）．
（2）指出圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果：
①
 
；
②
 
；
③
 
．
（3）請結(jié)合上面的錯誤示例，探究在平時實驗中，因不正確操作可能造成的后果（任舉兩例，上面的圖示錯誤示例除外）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在電解水的實驗中，其正確的實驗現(xiàn)象是（　　）
A、通電后兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩個玻璃管內(nèi)氣體體積比約為2：1
B、負、正兩極分別有氫氣和氧氣，而且體積比約為2：1
C、水是由氫、氧兩種元素組成
D、每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂是一種銀白色金屬，它具有可燃性，取一段鎂帶，用坩堝鉗夾住，在酒精燈上點燃，發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成的氧化鎂是一種白色固體粉末．根據(jù)上述有關(guān)鎂的敘述回答問題：
（1）鎂帶在空氣中燃燒，由
 
色的
 
生成
 
色的
 
（填物質(zhì)的顏色、狀態(tài)），該過程主要發(fā)生了
 
變化．
（2）鎂帶燃燒時的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“環(huán)境保護，以人為本”．影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是（　　）
A、二氧化硫　二氧化氮　可吸入顆粒物
B、二氧化硫　二氧化氮  氧氣
C、二氧化碳　　氮氣　　氧氣
D、二氧化氮　　氮氣　可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．請回答下列問題：
（1）上面的實驗還運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出其中兩點：
①
 
 ②
 
     
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫出二點）①
 
 ②
 

（3）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)變化的文字表達式：
（1）硫在氧氣中燃燒：
 

（2）紅磷在空氣中燃燒：
 

（3）蠟燭燃燒：
 

（4）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
，屬于化合反應(yīng)的是
 
（填序號，下同），屬于氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

北京時間12月2日1時30分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運載火箭，成功將嫦娥三號探測器發(fā)射升空．嫦娥三號將首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，為我國探月工程開啟新的征程．火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2N2O4═3N2+4X+2CO2；其中X的化學(xué)式是（　�。�
A、H2O
B、NO2
C、N2O
D、CH4

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