下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br/>
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
A探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中將銀絲放入2mL10%硫酸銅溶液中
B催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響將帶火星的木條伸入裝有5mL5%過氧化氫溶液的試管中將帶火星的木條伸入裝有少量二氧化錳和5mL5%過氧化氫溶液的試管中
C酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)將植物嫩葉浸泡10mL蒸餾水中取10mL蒸餾水,通入過量二氧化硫氣體,再將植物嫩葉浸泡其中
D鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果將鐵釘放入裝有水的試管中,使鐵釘一半被水淹沒將鐵釘放入干燥的試管中并將試管口密封


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
D
分析:A、根據(jù)鐵與硫酸銅反應(yīng),銀不能與硫酸銅反應(yīng)考慮金屬的活動(dòng)性;B、根據(jù)過氧化氫溶液中加入催化劑后反應(yīng)速度的變化考慮;C、根據(jù)酸雨的主要形成原因考慮;D、根據(jù)驗(yàn)證鐵生銹的條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法考慮.
解答:A、將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中,鐵的表面會(huì)有紅色固體析出,說明鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,說明鐵比銅活潑;將銀絲放入2mL10%硫酸銅溶液中,沒有現(xiàn)象,即銀與硫酸銅不反應(yīng),說明銀排在了銅的后面,所以金屬活動(dòng)性順序是:鐵大于銅,銅大于銀,故A能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、將帶火星的木條伸入裝有5mL5%過氧化氫溶液的試管中,帶火星的木條不能復(fù)燃,因?yàn)檫^氧化氫分解的速度太慢;將帶火星的木條伸入裝有少量二氧化錳和5mL5%過氧化氫溶液的試管中,帶火星的木條復(fù)燃,證明了二氧化錳能加快過氧化氫反應(yīng)的速度,故B能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、酸雨的形成主要是由于二氧化硫氣體造成的,二氧化硫溶于水形成亞硫酸,再被氧化成硫酸,所以通過C實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能模擬出酸雨的危害,故C能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果,將鐵釘放入裝有水的試管中,使鐵釘一半被水淹沒,鐵釘生銹了,將鐵釘放入干燥的試管中并將試管口密封,鐵釘沒有生銹,通過這組實(shí)驗(yàn)只能證明鐵生銹的條件必須有水,不能證明必須有氧氣,應(yīng)該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):將鐵釘放入煮沸過的蒸餾水中,上邊用植物油封上,故D不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選D.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道金屬與鹽反應(yīng)時(shí)金屬必須排在鹽中金屬的前面;知道催化劑可以改變反應(yīng)速度,有的反應(yīng)中加快反應(yīng)速度,有的反應(yīng)中減慢反應(yīng)速度;知道酸雨形成的原因;熟悉驗(yàn)證鐵生銹的條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?和平區(qū)一模)下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?BR>
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二
A 探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序 將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 將銀絲放入2mL10%硫酸銅溶液中
B 催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 將帶火星的木條伸入裝有5mL5%過氧化氫溶液的試管中 將帶火星的木條伸入裝有少量二氧化錳和5mL5%過氧化氫溶液的試管中
C 酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn) 將植物嫩葉浸泡10mL蒸餾水中 取10mL蒸餾水,通入過量二氧化硫氣體,再將植物嫩葉浸泡其中
D 鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果 將鐵釘放入裝有水的試管中,使鐵釘一半被水淹沒 將鐵釘放入干燥的試管中并將試管口密封

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

 

選項(xiàng)]

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

A

探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序

將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中

將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中

B

催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

將帶火星的木條伸入裝有5mL5%過氧化氫溶液的試管中

將帶火星的木條伸入裝有少量紅磚粉和5mL5%過氧化氫溶液的試管中

C

酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)

將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中

取10mL蒸餾水,通入過量二氧化硫氣體,再將植物嫩葉浸泡其中

D

人體吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的比較

向一瓶呼出的氣體中伸入燃著的木條

向一瓶呼出的氣體中倒入少量澄清石灰水

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年天津市和平區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
A探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中將銀絲放入2mL10%硫酸銅溶液中
B催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響將帶火星的木條伸入裝有5mL5%過氧化氫溶液的試管中將帶火星的木條伸入裝有少量二氧化錳和5mL5%過氧化氫溶液的試管中
C酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)將植物嫩葉浸泡10mL蒸餾水中取10mL蒸餾水,通入過量二氧化硫氣體,再將植物嫩葉浸泡其中
D鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果將鐵釘放入裝有水的試管中,使鐵釘一半被水淹沒將鐵釘放入干燥的試管中并將試管口密封

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

A

探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序

將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中

將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中

B

催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

將帶火星的木條伸入裝有5mL5%過氧化氫溶液的試管中

將帶火星的木條伸入裝有少量紅磚粉和5mL5%過氧化氫溶液的試管中

C

酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)

將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中

取10mL蒸餾水,通入過量二氧化硫氣體,再將植物嫩葉浸泡其中

D

人體吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的比較

向一瓶呼出的氣體中伸入燃著的木條

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下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br>
選項(xiàng)]
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二
A
探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序
將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中
將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中
B
催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
將帶火星的木條伸入裝有5mL5%過氧化氫溶液的試管中
將帶火星的木條伸入裝有少量紅磚粉和5mL5%過氧化氫溶液的試管中
C
酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)
將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中
取10mL蒸餾水,通入過量二氧化硫氣體,再將植物嫩葉浸泡其中
D
人體吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的比較
向一瓶呼出的氣體中伸入燃著的木條
向一瓶呼出的氣體中倒入少量澄清石灰水
 

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