2.小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖:

(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是10 g,量取水體積為40mL
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:瓶塞正放在桌面上(或沒(méi)有放紙片)
(3)在用托盤(pán)天平稱取食鹽的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤(pán)左側(cè),他接下來(lái)的操作是在左盤(pán)上減少氯化鈉,直至天平平衡
(4)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有A、B(填序號(hào)).
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平
B.稱量紙上殘留少量食鹽
C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外.

分析 (1)根據(jù)溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量;
(2)考慮天平的使用方法;
(3)天平向左偏,說(shuō)明藥品取的多;
(4)配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于所要配制的20%,可判斷所配制的溶液中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量偏小或溶劑水的量偏大導(dǎo)致的結(jié)果,因此,在分析造成誤差的原因時(shí),應(yīng)圍繞這樣兩個(gè)原因分析可能造成誤差的操作

解答 解:
(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=50g×20%=10g,水的體積是40mL;
(2)瓶塞正放在桌面上了,應(yīng)該倒放在桌面上,(或防止污染托盤(pán),應(yīng)該放紙片,圖沒(méi)有放紙片);
(3)天平向左偏,說(shuō)明氯化鈉取的多,要在左盤(pán)上減少氯化鈉,直至天平平衡;
(4)配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能是氯化鈉稱量的少或加入的水多,故選AB.
故答案為:(1)10g;
(2)瓶塞正放在桌面上(或沒(méi)有放紙片);
(3)在左盤(pán)上減少氯化鈉,直至天平平衡;
(4)A、B

點(diǎn)評(píng) 量取液體時(shí),仰視時(shí)視線低于刻度線使得讀數(shù)小于實(shí)際體積;俯視時(shí),視線高于刻度線,使得讀數(shù)大于實(shí)際體積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.2003年8月以來(lái),我國(guó)東北齊齊哈爾等地相繼發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣泄漏傷人事件.芥子氣化學(xué)式為C4H8Cl2S,芥子氣由四種元素組成;相對(duì)分子質(zhì)量為159;一個(gè)芥子氣分子中有15 個(gè)原子;芥子氣中碳原子與氯原子的個(gè)數(shù)比2:1;碳元素與氫元素的質(zhì)量比6:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.向試管里傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶口要緊挨試管口
B.用滴管滴加液體時(shí),滴管觸及容器內(nèi)壁.
C.為了節(jié)約火柴,用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
D.把腐蝕性藥品直接放在托盤(pán)上稱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某學(xué)生在量取液體時(shí),量取了20mL水,第一讀數(shù)時(shí)眼睛與凹液面的最低處保持水平,當(dāng)?shù)钩鲆徊糠炙螅┮暟家好娴淖畹吞,這時(shí)讀數(shù)是15mL,則該同學(xué)倒出的水的體積為( 。
A.等于5 mLB.大于5mLC.小于5mLD.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:Ca(OH)2和HCl;  猜想二:CaCl2和Ca(OH)2;
猜想三:CaCl2;  猜想四:CaCl2和HCl.
根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,猜想一一定不成立,理由一是Ca(OH)2和HCl會(huì)反應(yīng)不能共存;理由二是一定含有CaCl2
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液無(wú)明顯變化.
結(jié)論:猜想二不成立
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀.
結(jié)論:猜想三不成立,猜想四成立
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量.
(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管(寫(xiě)一條即可).要處理燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中不正確的是( 。
A.
向NaOH溶液中加水
B.
  氯酸鉀受熱分解
C.
向等體積、等濃度稀鹽酸中加入足量金屬
D.
往氯化鈉溶液中加入硝酸銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.在實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣(裝置如右圖).某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,橡皮塞突然被彈飛,并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上.就此異常現(xiàn)象這三名同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【問(wèn)題】橡皮塞為什么會(huì)突然彈飛?
【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多,壓強(qiáng)過(guò)大,可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛.
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催
化劑等因素有關(guān).
【猜想】甲同學(xué):導(dǎo)氣管堵塞造成.
乙同學(xué):過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成.
丙同學(xué):過(guò)氧化氫溶液的濃度過(guò)大造成.

【分析驗(yàn)證】針對(duì)以上三種猜想,通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒(méi)有堵塞的情況;在與其他實(shí)驗(yàn)成功的小組交流時(shí),得知各小組所用的過(guò)氧化氫溶液的濃度均相同.于是他們否定了甲和丙同學(xué)的猜想.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的可能原因.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
【交流反思】(1)老師提示他們引起此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素,老師建議還可進(jìn)一步探究.而就目前的原因,可以通過(guò)改進(jìn)氣體發(fā)生裝置和操作的方法,避免橡皮塞被彈飛.你對(duì)氣體發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想?請(qǐng)你提出改進(jìn)方法,
【改進(jìn)方法】.
【問(wèn)題拓展】
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn).由此推出過(guò)氧化氫溶液具有腐蝕性(或氧化性、漂白性)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.溴酸鹽被國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)定為“2B級(jí)”的潛在致癌物,是礦泉水或山泉水等天然水源在經(jīng)過(guò)臭氧消毒后生成的副產(chǎn)品.如圖是溴(Br)原子的示意圖,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溴化鎂的化學(xué)式可能為MgBr
B.圖中涉及的元素為第三周期元素
C.溴離子的符號(hào)為Br+
D.溴元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似

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同步練習(xí)冊(cè)答案