黃金是Au對(duì)應(yīng)的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．而假黃金是銅鋅合金．下列不能區(qū)分黃金與假黃金的方案是（　�。�
A、在空氣中灼燒
B、放在鹽酸中
C、放在AgNO3溶液中
D、觀察顏色
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：A、根據(jù)銅和氧氣會(huì)生成氧化銅進(jìn)行分析；
B、根據(jù)鋅會(huì)與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)銅、鋅均能與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)兩者的顏色都是金黃色進(jìn)行分析．
解答：解：A、在空氣中灼燒黃金無顏色變化，而銅和氧氣會(huì)生成氧化銅，所以假黃金能變黑，能區(qū)分，故A正確；
B、放在鹽酸中黃金不反應(yīng)，而假黃金中的鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，能區(qū)分，故B正確；
C、因?yàn)殂~、鋅的活動(dòng)性均大于銀，所以兩者均能與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)置換出銀，而金不能與硝酸銀反應(yīng)，能區(qū)分，故C正確；
D、因?yàn)辄S金與假黃金顏色基本相同，都是金黃色的，不能區(qū)分，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一些物質(zhì)常與空氣中的有關(guān)成分作用而發(fā)生變化，判斷下列變化主要與空氣成分有關(guān)，根據(jù)要求將這些氣體的化學(xué)式填在相應(yīng)的橫線上
（1）防止鋼鐵生銹需隔絕的氣體：
 

（2）氫氧化鈉固體潮解變質(zhì)：
 

（3）用石灰漿刷墻既白又牢固：
 

（4）濃H2SO4敞露在空氣中質(zhì)量增加：
 

（5）酸雨的形成：
 
（這里指受污染的空氣）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤氣為什么會(huì)使人中毒？室內(nèi)放一盆清水，能否防止煤氣中毒？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心
 

（2）向燃著的酒精燈里添加酒精
 

（3）滴管取用試劑后平放或倒置
 

（4）給試管加熱時(shí)試管外壁有水珠
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖（化學(xué)式為（C6H12O6））是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體．葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢變化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，并釋放出熱量．請(qǐng)計(jì)算：
（1）葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留一位小數(shù)）；
（2）18g葡萄糖在人體完全氧化能產(chǎn)生
 
克二氧化碳（假如葡萄糖中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到二氧化碳中）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方案如圖

（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：
 
；
反應(yīng)③：
 
．
（2）反應(yīng)①所用的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%．現(xiàn)要配制40g 24.5%的硫酸，需
 
g 98%的硫酸和
 
g水．
（3）在進(jìn)行“反應(yīng)①”、“反應(yīng)②”、“反應(yīng)③”的操作時(shí)，可將反應(yīng)物加入
 
中（填儀器名稱），然后
 
 （填操作名稱），使反應(yīng)充分進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如表是元素周期表的一部分．請(qǐng)回答下列問題：
1 H 2 He
3 Li4 Be5 B6 C7 N8 O9 F10 Ne
11 Na12 Mg13 Al14 Si15 P16 S17 Cl18 Ar
（1）地殼中含量最多的金屬元素是：
 
（填元素符號(hào)）．
（2）元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填序號(hào)）．
A．相對(duì)原子質(zhì)量不同     B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同
（3）鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則m=
 
，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得到”或“失去”）電子．說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
 
關(guān)系密切．
（4）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期．以第二周期為例，根據(jù)圖-6該周期中各元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，分析同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：
 
（填序號(hào)）．

A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素的原子序數(shù)依次遞增
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中常用的物品不是由合成材料制成的（　　）
A、塑料盆B、尼龍繩
C、純棉T恤D、橡膠手套

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某晚報(bào)報(bào)道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河”，節(jié)約用水、愛護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因?yàn)榉肿?div id="hjrhtzf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）采用
 
操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（3）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指
 
．
①元素        ②原子         ③離子        ④分子
（4）面臨淡水資源的短缺，化學(xué)老師倡議“一水多用”．請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案