【題目】某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)回答下列問題：

(1)若n=3，則m=______；

(2)若該粒子為電中性，則n的最大值為____；

(3)若m=12則該粒子對(duì)應(yīng)的元素在化合物中的化合價(jià)為_____；

(4)若m=17，且該粒子為食鹽的一種組成微粒，則該粒子的化學(xué)符號(hào)為_________。

【答案】 13 8 +2 Cl-

【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。(1) 同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。若n=3，則m=13；(2)原子呈中性，且原子的最外層電子數(shù)最多為8，若該粒子為電中性，則n的最大值8；(3)化合價(jià)的實(shí)質(zhì):一個(gè)原子得到或失去的電子數(shù)，負(fù)價(jià)數(shù)值等于得電子數(shù)，正價(jià)數(shù)值等于失電子數(shù)，若m=12，則一個(gè)該原子在反應(yīng)中失兩個(gè)電子，對(duì)應(yīng)的元素在化合物中的化合價(jià)為+2；(4)若m=17，且該粒子易得一個(gè)電子，形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，則該粒子的化學(xué)符號(hào)為Cl-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（小組討論）（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇的物質(zhì)是________（填序號(hào)）。

A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_________________。

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是________（填序號(hào)）。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________________________。

（小組實(shí)驗(yàn)）在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（數(shù)據(jù)分析）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積／mL

20

21

19

20

22

19

（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的________。通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_____________________（答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，用到類似如圖所示的裝置。 下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�

A. 使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率

B. b 導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管

C. 使用該裝置可用來觀測(cè)是否有氧氣輸出

D. b 導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣，小軍稱取氯酸鉀27，加入0.2二氧化錳進(jìn)行加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余固體殘留物的質(zhì)量為17.6。計(jì)算：

（1）反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量？

（2）生成氯化鉀的質(zhì)量為多少？

（3）氯酸鉀是否完全分解？（請(qǐng)用計(jì)算說明）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同 時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

（提出猜想） 生成的氣體可能是：①SO2 ②O2 ③H2。

（查閱資料） ①SO2 與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁。

②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，可做氣體的干燥劑。

③H2 與 CO 均可以還原金屬氧化物。

（方案設(shè)計(jì)）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證猜想的氣體。

（1）甲同學(xué)認(rèn)為：若觀察到澄清石灰水變成白色渾濁，則氣體為_______。若觀察 到紅色的銅絲網(wǎng)變成黑色，則氣體為_______。

（實(shí)驗(yàn)探究）

①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先將收集到的氣體從 a 處通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈。 這樣操作的目的是_______。

②實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含 CuO 的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）①鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_______。

②鐵放入該硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

（實(shí)驗(yàn)反思） 乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。他實(shí)驗(yàn)方案是：收集一瓶氣體，把燃著的火柴伸入到瓶中，火柴熄滅的是SO2，若火柴燃得更 旺的是 O2，若氣體能燃燒證明是 H2。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤燃燒后的產(chǎn)物主要是CO2，也含有一定量的SO2，還可能含有CO 。小明同學(xué)進(jìn)行環(huán)境調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：荊開火力發(fā)電廠（以煤為燃料）周圍的樹木已漸枯萎，發(fā)電廠排放的廢氣中也可能含CO 。他將收集的廢氣樣品用下圖所示裝置恰當(dāng)組合后進(jìn)行檢驗(yàn)，已知其中的藥品均足量。請(qǐng)回答下列問題：

（1）上述裝置中，儀器A的名稱叫 ；

（2）你認(rèn)為發(fā)電廠周圍樹木枯萎的原因可能是 ；

（3）為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含CO ，請(qǐng)根據(jù)擬定的氣體流向，確定并填寫組合裝置中各導(dǎo)管口（用代號(hào)表示）的連接順序：

廢氣→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→尾氣處理

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO 。則實(shí)驗(yàn)過程中與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 ； ，上述現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式依次為 ； 。

（5）請(qǐng)說明你對(duì)該實(shí)驗(yàn)尾氣的處理方法 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請(qǐng)回答下列問題：

（1）中國(guó)科學(xué)院等單位聯(lián)合發(fā)布了115號(hào)元素的中文名為“鏌”。此元素原子的核電荷數(shù)為_____，該元素屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”）

（2）已知磷原子的中子數(shù)為16，則磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_____，寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_____

（3）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是_____（填字母）

A Na、Cl B O、S C F、Cl D Cl、Ar

（4）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為時(shí)，當(dāng)x﹣y＝8時(shí)，該粒子的符號(hào)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】H2SO4、X、CuSO4三種物質(zhì)存在一定關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

（1）H2SO4→CuSO4時(shí)，所需要的另一種反應(yīng)物是_____．

（2）若X為氫氧化鈉，它與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，所屬基本反應(yīng)類型是_____．

（3）若X為金屬單質(zhì)，請(qǐng)按要求將（H）、Cu、X 三種符號(hào)填寫________(金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱)

（4）若X為一種鹽，則X可以是_____（寫一種物質(zhì)名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)下圖是某校食堂的食譜，從所含營(yíng)養(yǎng)素分析，除水和無機(jī)鹽外，主食中主要含有營(yíng)養(yǎng)素是________，食譜中缺少的營(yíng)養(yǎng)素是_______。

(2)扎西去醫(yī)院體檢，醫(yī)生說他有點(diǎn)貧血，你認(rèn)為他應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充_____元素。

(3)炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是________________。

(4)生活中常用________的方法降低水的硬度，同時(shí)又可以殺菌消毒。

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同步練習(xí)冊(cè)答案