除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑不正確的是 

序號(hào)

物 質(zhì)

雜  質(zhì)

所 用 試 劑

A

N2

O2

灼熱的銅網(wǎng)

B

CO2

H2O

濃硫酸

C

CaO

CaCO3

適量的稀鹽酸

D

NaCl溶液

Na2CO3

適量的稀鹽酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 現(xiàn)有一杯20 ℃的飽和硝酸鉀溶液，欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列方法可行的是：（   ）

A．加入一定量的水           B．恒溫蒸發(fā)部分水

C．升溫到60 ℃              D．加入一定量的硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)，可以提醒人們發(fā)現(xiàn)煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，其反應(yīng)方程式為2C2H5SH＋9O2 點(diǎn)燃 4CO2＋2X＋6H2O， 則 X 的化學(xué)式為    

A．SO3              B．SO2              C．CO               D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氯化鐵是一種重要的鐵鹽，廣泛用于造紙、印染等污染處理。

【物質(zhì)制備】某興趣小組同學(xué)查找到以黃鐵礦（主要成分是二硫化亞鐵，化學(xué)式為FeS2）為主要原料制備氯化鐵晶體的工業(yè)生產(chǎn)過程：

（1）黃鐵礦是   物（填“純凈”或“混合”），其中二硫化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為  。

（2）焙燒過程主要發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)，配平化學(xué)方程式：   FeS2 +    O2  高溫      Fe2O3 +     SO2

（3）該過程產(chǎn)生的尾氣中含有HCl等氣體，可用     溶液來吸收（填化學(xué)式）。

【含量測(cè)定】在上述流程中產(chǎn)生的SO2氣體可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸，該興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某黃鐵礦中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

已知亞硫酸鈉與過氧化氫反應(yīng)能生成硫酸鈉和水。（假設(shè)每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）

甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置，稱取了m1 g黃鐵礦樣品，將樣品放入如下圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。

甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測(cè)定。

乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理：

 

問題討論：

（4）上述裝置中A瓶內(nèi)所盛的試劑最好是    溶液，其作用是    。A、B裝置能否對(duì)調(diào)位置？    （填“能”或“否”）

（5）氣體進(jìn)入C瓶后，C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，該反應(yīng)是否屬于基本反應(yīng)類型    （填“是”或“否”）。

（6）甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是       （填編號(hào)）。

①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g 

 ②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g

③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g

④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g

（7）根據(jù)（6）中所選數(shù)據(jù)，甲組同學(xué)測(cè)得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為   。

（8）乙組同學(xué)最終得到的固體的化學(xué)式為      ，檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過量的方法是        ，乙組的實(shí)驗(yàn)過程中洗滌濾渣的目的是        ，若未洗滌就直接烘干稱量，則會(huì)使測(cè)定結(jié)果    （填“偏大、偏小或不變”），檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是   溶液，該小組測(cè)定的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A．我們使用的鉛筆筆芯是金屬鉛制成的

B．溫度計(jì)中的水銀不是銀，是金屬汞

C．干冰不是冰，是固體二氧化碳

D．純堿在物質(zhì)分類中不是堿，是鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是

A．在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上

C．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉

D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示      種元素。

（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為        。

（3）D中x =       。

（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為     ，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的

       倍。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下列圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的是（     ）

      

A．甲中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B．甲中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們每天都和化學(xué)變化打交道，下列敘述不是化學(xué)變化的是

A．人吃進(jìn)的食物逐漸被消化            B．人體的呼吸作用

C．使用煤氣作燃料燒飯做菜            D．水在冰箱里結(jié)成冰

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