氯化鐵是一種重要的鐵鹽,廣泛用于造紙、印染等污染處理。
【物質(zhì)制備】某興趣小組同學(xué)查找到以黃鐵礦(主要成分是二硫化亞鐵,化學(xué)式為FeS2)為主要原料制備氯化鐵晶體的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程:
(1)黃鐵礦是 物(填“純凈”或“混合”),其中二硫化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為 。
(2)焙燒過(guò)程主要發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng),配平化學(xué)方程式: FeS2 + O2 高溫 Fe2O3 + SO2
(3)該過(guò)程產(chǎn)生的尾氣中含有HCl等氣體,可用 溶液來(lái)吸收(填化學(xué)式)。
【含量測(cè)定】在上述流程中產(chǎn)生的SO2氣體可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸,該興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某黃鐵礦中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
已知亞硫酸鈉與過(guò)氧化氫反應(yīng)能生成硫酸鈉和水。(假設(shè)每步反應(yīng)均完全,不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響)
甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置,稱取了m1 g黃鐵礦樣品,將樣品放入如下圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。
甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測(cè)定。
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后,將C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理:
問(wèn)題討論:
(4)上述裝置中A瓶?jī)?nèi)所盛的試劑最好是 溶液,其作用是 。A、B裝置能否對(duì)調(diào)位置? (填“能”或“否”)
(5)氣體進(jìn)入C瓶后,C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)是否屬于基本反應(yīng)類型 (填“是”或“否”)。
(6)甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是 (填編號(hào))。
①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g
②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g
③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g
④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g
(7)根據(jù)(6)中所選數(shù)據(jù),甲組同學(xué)測(cè)得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為 。
(8)乙組同學(xué)最終得到的固體的化學(xué)式為 ,檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過(guò)量的方法是 ,乙組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中洗滌濾渣的目的是 ,若未洗滌就直接烘干稱量,則會(huì)使測(cè)定結(jié)果 (填“偏大、偏小或不變”),檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是 溶液,該小組測(cè)定的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
神舟十號(hào)飛船是中國(guó)“神舟”號(hào)系列飛船之一,它是中國(guó)第五艘搭載太空人的飛船。飛船內(nèi),用含氫氧化鋰過(guò)濾網(wǎng)除去宇航員聶海勝、張曉光、王亞平三人呼出的二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH + CO2 --→ Li2CO3 + X。則X的化學(xué)式為:( )
A.H2 B.H2O C.O2 D.H2O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a:
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
C與B相比,其優(yōu)點(diǎn)是 。若用E裝置收集氧氣,則氣體
從 端進(jìn);若將E中裝滿水,則氧氣從 端進(jìn)。
(3)氯氣是一種黃綠色有強(qiáng)烈刺激性氣味的劇毒氣體,密度大于空氣且易溶于水,但
不溶于飽和食鹽水,且極易與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。氯化氫氣體極易溶于水。實(shí)驗(yàn)
室制取氯氣的操作步驟是:選擇藥品→發(fā)生裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處
理裝置。其反應(yīng)原理:MnO2 +4HCl(濃) MnCl2 +Cl2↑+2H2O
根據(jù)以上信息和下列裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
① 你認(rèn)為適合實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的發(fā)生裝置是_________(填“A”、“B”或“C”)
② 除雜裝置和吸收裝置中藥品依次為_(kāi)___________(選填a、b、c)。
a. 濃硫酸 飽和食鹽水 氫氧化鈉溶液
b. 氫氧化鈉溶液 濃硫酸 飽和食鹽水
c. 飽和食鹽水 濃硫酸 氫氧化鈉溶液
③ 根據(jù)氯氣的相關(guān)性質(zhì),小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)用裝置E進(jìn)行尾氣處理有不足之處,你覺(jué)得該不足之處可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
喜樹(shù)中含有一種被稱為喜樹(shù)堿的生物堿,這種堿的相對(duì)分子質(zhì)量為348,實(shí)驗(yàn)分析得知其由C、H、O、N等4種元素組成,其中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為8.05﹪,則一個(gè)喜樹(shù)堿分子中含有的氮原子個(gè)數(shù)為
A.1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),從下列物質(zhì)中選擇合適的序號(hào)。
①純堿 ②氫氣 ③亞硝酸鈉 ④硫酸銅 ⑤葡萄糖 ⑥二氧化碳
(1)21世紀(jì)的主要能源 (2)糖尿病人尿中增多的物質(zhì)
(3)某種滅火器中裝有 (4)農(nóng)業(yè)上用來(lái)配制波爾多液
(5)有咸味的工業(yè)鹽可能含有 (6)可用作洗滌劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑不正確的是
序號(hào) | 物 質(zhì) | 雜 質(zhì) | 所 用 試 劑 |
A | N2 | O2 | 灼熱的銅網(wǎng) |
B | CO2 | H2O | 濃硫酸 |
C | CaO | CaCO3 | 適量的稀鹽酸 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 適量的稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小東、小林和小雨同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅的現(xiàn)象很感興趣,決定做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子使酚酞溶液變紅?實(shí)驗(yàn)中可供使用的用品有鹽酸、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、酚酞溶液及若干支試管。【提出假設(shè)】假設(shè)(1):使酚酞溶液變紅的是H2O。
假設(shè)(2):使酚酞溶液變紅的是Na+。
假設(shè)(3):使酚酞溶液變紅的是________。
小東認(rèn)為不做實(shí)驗(yàn)即可說(shuō)明假設(shè)(1)不成立,原因是 ___________________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(完成下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1) | 向裝有氫氧化鈉溶液的試管中滴加酚酞溶液 | 溶液變?yōu)榧t色 | |
(2) |
小雨認(rèn)為向?qū)嶒?yàn)步驟(1)后的試管中加入鹽酸也可得出正確結(jié)論,你同意她的觀點(diǎn)嗎?_________(填“同意”或“不同意”)。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液也變紅。他們經(jīng)過(guò)分析、討論、歸納,得出的結(jié)論是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)酸堿鹽的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的一種堿是________.
(2)胃液中含有適量的鹽酸。由于胃酸過(guò)多而引起胃痛,可服用含有Mg(OH)2 的藥物來(lái)中和過(guò)多的胃酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。
(3)用水鑒別NaOH, NaCl, CaCO3 三種固體物質(zhì)時(shí),能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是____________________。
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