13．下列實驗所對應(yīng)的方案正確的是（　　）
 選項 目的 方案
 A 分離NaCl和CaCO3的混合物 溶解，過濾，蒸發(fā)濾液
 B 比較金屬鎂和鋁的活動性 將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中
 C 除去CO2中的CO 將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥
 D 除去NaOH溶液中的Na2CO3 滴加稀鹽酸，直到無氣泡產(chǎn)生
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氯化鈉和碳酸鈣的溶解性不同據(jù)此分離；
B、根據(jù)金屬和酸反應(yīng)的速率結(jié)合控制變量法設(shè)計實驗的方法分析；
C、根據(jù)二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng)分析；
D、根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉、碳酸鈉都反應(yīng)分析．

解答 解：A、氯化鈉易溶于水，碳酸鈣難溶于水，因此可以通過過濾分離出碳酸鈣，再將濾液蒸發(fā)得到氯化鈉固體，故方法正確；
B、鎂條和鋁粉的與鹽酸的接觸面積不同，因此不能通過反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢比較金屬的活動性順序，故方法錯誤；
C、二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng)而除去二氧化碳，不符合除雜的原則，故方法錯誤；
D、鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，而碳酸鈉和鹽酸也反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以不能用稀鹽酸 除去NaOH溶液中的Na2CO3，故方法錯誤；
故選：A．

點評 本題考查了常見的鑒別、檢驗和除雜，是中考常見題型，鑒別時要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的；除雜時注意除雜質(zhì)的同時不要引入新的雜質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．根據(jù)如圖實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑收集氧氣時，使用E（填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）實驗室制取氫氣時，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號   下同），氣體收集裝置是C（或E）．化學(xué)反應(yīng)原理是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．天然水的人工凈化的步驟
①沉降法除去水中較大的不溶性固體顆粒（通常加入明礬促進懸浮雜質(zhì)的沉降）；
②過濾法除去水中較小的不溶性固體顆粒；
③活性炭除去水中的一些有顏色或氣味的雜質(zhì)；
④蒸餾法除去水中的可溶性物質(zhì)．凈化程度由低到高的順序是：沉降、過濾、吸附、蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．稱量固體C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定樣品的純度，小明做了如下實驗：準(zhǔn)確稱取樣品12.0g，向其中加入57.9g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，共產(chǎn)生氣體4.4g，請回答下列問題：
（1）純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)，要求寫出計算過程）
（2）反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量是多少？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．我國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．目前它已成為應(yīng)用于世界各國對瘧疾治療的最好藥物，具有高效、速效、清熱解暑、退虛熱、殺原蟲、低毒等特點，它是從我國民間治療瘧疾草藥黃花蒿中分離出來，外形無色針狀結(jié)晶體，熔點156-157℃，易溶于乙醇等有機溶劑，不溶于水，有可燃性，根據(jù)以上信息回答以下問題：
（1）C15H22O5中碳、氧質(zhì)量比9：4
（2）寫出青蒿素完全燃燒的化學(xué)方程式：C15H22O5+18O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$15CO2+11H2O
（3）141克青蒿素完全燃燒可產(chǎn)生二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．按體積分數(shù)計算，在空氣中最大的是（　　）
A．二氧化碳B．氧氣C．氮氣D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．小欣用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．
（1）該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）該實驗觀察到的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱，水從燒杯進入集氣瓶進入約占五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．填寫下列表格：
化學(xué)符號名稱或意義（只寫一種）
（1）H①氫元素或一個氫原子
2P2O5②2個五氧化二磷分子
2Al3+③2個鋁離子
（2）④2P2個磷原子
⑤O3由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子
⑥Na+帶一個單位正電荷的鈉離子

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同步練習(xí)冊答案