【題目】A~F是初中化學常見的物質(zhì)。已知B是常用的建筑材料,C、D常溫為氣體,F屬于堿類物質(zhì)。
(1)寫出A、F的化學式
A._____ F._____
(2)寫出C→A的化學方程式_____
(3)D的用途為_____。
(4)寫出E→B的化學方程式_____
【答案】 (合理即可) 供給呼吸、支持熱燒(一條即可)
【解析】
根據(jù)B是常用的建筑材料,F屬于堿類物質(zhì),且F能轉(zhuǎn)化成B,則B是碳酸鈣;F是氫氧化鈣;氫氧化鈣轉(zhuǎn)化成E,E又能轉(zhuǎn)化成碳酸鈣,則E為氯化鈣;根據(jù)A、B可以相互轉(zhuǎn)化,則A可能為二氧化碳;又根據(jù) C、D常溫為氣體,且D既能轉(zhuǎn)化成C又能轉(zhuǎn)化成A,則D為氧氣,C為一氧化碳;將各物質(zhì)帶入框圖檢驗合理,推斷成立。
(1)由上分析可知A為二氧化碳,化學式CO2;F是氫氧化鈣,化學式為Ca(OH)2
(2)C是一氧化碳,A是二氧化碳,C→A的轉(zhuǎn)化即一氧化碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,化學方程式;
(3)D是氧氣,氧氣的用途有供給呼吸,支持燃燒;
(4)E是氯化鈣,B是碳酸鈣, E→B的轉(zhuǎn)化可以是氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,化學方程式為。
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【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:
(1)A物質(zhì)的化學式______.X溶液的溶液的溶質(zhì)有______.
(2)寫出反應(yīng)②的化學方程式______,C物質(zhì)固態(tài)時的名稱______,該固體物質(zhì)在實際生活中的一種用途是______.
(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學方程式______.
(4)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是______,寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學方程式______.
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【題目】將CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中,出現(xiàn)白色沉淀。下列說法錯誤的是( 。
A. 溶液的紅色逐漸變淺或變?yōu)闊o色
B. 產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式為:
C. 反應(yīng)后的溶液中一定有NaCl
D. 反應(yīng)過程中,溶液里的、NaOH的質(zhì)量分數(shù)均減小
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【題目】實驗室常用的制取氣體的裝置如圖:
(1)儀器a的名稱_____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,化學方程式為________,選用的裝置組合可以是_____。若用C裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學方程式_____。用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射,原因可能是_____。
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【題目】碳元素是自然形成的元素中特殊的一位,地球上的生命化合物都是以碳原子為“骨架”。
(1)碳元素與其他元素的最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填字母)。
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對原子質(zhì)量不同
(2)元素周期表中碳元素的有關(guān)信息如圖1所示,下列說法正確的_____(填字母)。
A 碳屬于金屬元素 B 碳的原子序數(shù)為6 C 碳的相對原子質(zhì)量是12.01g
(3)碳原子、硅原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,這兩種元素化學性質(zhì)相似的原因是它們原子的_____相同。
(4)常見的單質(zhì)碳,如:金剛石、石墨等。金剛石與石墨在物理性質(zhì)上有較大的差異,其原因是_____;不同碳單質(zhì)的構(gòu)成微粒也不盡相同,是由_____構(gòu)成的(填“原子”或“分子”或“離子”)。
(5)當碳原子與碳原子彼此相連形成鏈狀,較長的碳鏈在反應(yīng)中也可以被打破。例如在酶的催化作用下,麥芽糖與水發(fā)生反應(yīng),生成葡萄糖。上述反應(yīng)的化學方程式為:_____
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【題目】小金做了如下實驗:將4.2克鐵粉和4.0克氧化銅粉末均勻混合,然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大燒杯中。觀察到如下現(xiàn)象:立即出現(xiàn)紅色固體,前階段沒有明顯的氣泡產(chǎn)生,后階段產(chǎn)生大量無色氣泡,充分反應(yīng)后上層清液是淺綠色。由此小金作出下列判斷,其中不合理的是( 。
A. “立即出現(xiàn)紅色固體”是由于很快發(fā)生了如下轉(zhuǎn)化:CuOCuSO4Cu
B. “產(chǎn)生大量無色氣泡”是由于鐵粉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)
C. 該實驗條件下,硫酸銅比稀硫酸更容易跟鐵粉發(fā)生反應(yīng)
D. 在不同濃度的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中投入鐵粉,都是硫酸銅先跟鐵粉反應(yīng)
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【題目】以CCl4和鈉為原料,在700℃條件下制造出納米級金剛石粉末(該反應(yīng)的化學方程式為CCl4+4NaC+4NaCl).我國的這一研究成果被世界科學界高度評價為“稻草變黃金”.下列說法中,正確的是( )
A.金剛石屬于金屬單質(zhì)
B.CCl4中碳元素和氯元素的質(zhì)量比為 6:71
C.CCl4不屬于有機物
D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
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【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現(xiàn)對錫的綠色回收,某工藝如下:
已知:錫(Sn)能和四氯化錫(SnCl4)反應(yīng)生成二氯化錫(SnCl2)
(1)步驟①實驗操作的名稱為_________。
(2)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_________,反應(yīng)的基本類型為_________。
(3)相比于直接焚燒廢舊舊電路板回收金屬,該工藝主要優(yōu)點是________(回答一點即可)。
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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方,把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①___;②____。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題:
(2)實驗室常選用C和E裝置制取氧氣,還可制取的氣體是____(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式____;檢驗該氣體在E裝置中是否收集滿方法是___。
(3)裝置B、C都可以用來制取(2)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點___.
(4)若用G裝置收集(2)中制得的氣體,則氣體應(yīng)從____進(填a或b)
(5)小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入裝有石蕊溶液的燒杯中,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是___(填序號).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅 b.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
c.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅.
(6)已知一氧化氮氣體難溶于水,密度比空氣的略大,容易與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮,則收集一氧化氮氣體時應(yīng)用圖A至G中的裝置_____(填字母)。
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