寫出下列表格中各物質(zhì)的名稱或化學(xué)式.
物質(zhì)名稱生石灰硝酸銀
 
燒堿
 
蘇打
化學(xué)式
 
 
(NH42CO3
 
FeCl2
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀.
解答:解:生石灰即氧化鈣,氧元素顯-2價(jià),鈣元素顯+2價(jià),生石灰化學(xué)式為:CaO.
硝酸銀中銀元素顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為AgNO3
(NH42CO3讀作碳酸銨.
燒堿是氫氧化鈉的俗稱,氫氧化鈉中氫元素顯+1價(jià),氫氧根顯-1價(jià),其化學(xué)式為NaOH.
FeCl2中鐵顯+2價(jià),從右向左讀作氯化亞鐵.
蘇打是碳酸鈉的俗稱,碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為Na2CO3
故答案為:CaO;AgNO3;碳酸銨;NaOH;氯化亞鐵;Na2CO3
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握化合物化學(xué)式的書寫方法、讀法是正確解答本題的關(guān)鍵.
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甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,請你根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行歸納總結(jié)并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同特點(diǎn),分別是:
 
.②
 
.③
 

(2)甲反應(yīng)的集氣瓶留有水的作用是
 
,丙反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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水體污染有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染,請說出一條防止水體污染的措施
 

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根據(jù)如圖的溶解度曲線填寫下列空白:
①在
 
℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等;
②在t3℃時(shí),A、B、C這三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是
 

③在t1℃時(shí),100g水中最多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量為
 
g.
④若這三種物質(zhì)分別是硝酸鉀、氯化鈉、氫氧化鈣,則A表示
 
,B表示
 
,C表示
 
(填物質(zhì)名稱);
⑤(用A、B、C填空)大部分固體物質(zhì)的溶解度曲線類似于
 
,少數(shù)固體的溶解度曲線類似于
 
,也有極少數(shù)固體的溶解度曲線類似于
 

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請?zhí)顚懕砀瘢?br />
滅火事例熄滅酒精燈森林火災(zāi)熄滅蠟燭
滅火方法
 
 
 
滅火原理
 
 
 

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如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線看圖回答:
(1)若固體a中含有少量的固體b,則可用
 
方法提純a.
(2)t℃時(shí),a物質(zhì)的飽和溶液60克中,含a物質(zhì)
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( 。
A、分別插入帶火星的木條
B、觀察氣體的顏色
C、分別插入燃著的木條
D、分別倒入少量的澄清石灰水

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在一石灰石樣品其中混有一些不含鈣元素的雜質(zhì),經(jīng)分析其中含碳酸鈣(CaCO3)90%,則樣品中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、40%B、3.6%
C、36%D、0.4%

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某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,其中“□”、“○”、“◎”、“●”分別表示不同種元素的原子.下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述正確的是(  )
A、屬于分解反應(yīng)
B、可能是CO與O2反應(yīng)生成CO2
C、“◎”可能是催化劑
D、4種元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后均未改變

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