分析 (1)根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析.
(2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約水資源.
(3)根據(jù)鐵生銹的原理進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)熟石灰的作用進(jìn)行分析.
解答 解:(1)一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因?yàn)樗肿娱g隔變大;故答案為:水分子間隔變大.
(2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約水資源,故答案為:節(jié)約水資.
(3)鐵易吸收氧氣和水生成氧化鐵,防止食品受潮和變質(zhì),所以鐵粉的作用是:吸收氧氣和水,防止食品受潮和變質(zhì),故填:吸收氧氣和水,防止食品受潮和變質(zhì).
(4)農(nóng)業(yè)上為了改良酸性土壤,需要在土壤中施加熟石灰等堿性物質(zhì),故填:熟石灰.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
A. | a=15 | |
B. | X、Z是反應(yīng)物,Y、W是生成物 | |
C. | Z為化合物 | |
D. | 反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22:9 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鋼絲球洗刷鋁制炊具 | |
B. | 用過的菜刀用抹布擦干防止生銹 | |
C. | 用燃燒的方法區(qū)分棉花和羊毛 | |
D. | 進(jìn)入久未開啟的菜窖前要做燈火實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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