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學完溶液知識后,為了探究影響物質溶解性的因素,小明和小剛合作分別做了幾個家庭實驗.
(1)小明用蔗糖、碳酸鈣、植物油和水進行實驗:觀察到在相同條件下,蔗糖易溶于水,難溶于植物油;碳酸鈣難溶于水,也難溶于植物油.
從這一實驗得到結論:物質的溶解能力與
 
有關.
(2)在小明實驗的基礎上,你認為小剛在選擇溶劑、溶質種類與小明相同的前提下,還需要控制實驗條件是
 

(3)小明記錄實驗現(xiàn)象時,不小心衣服上沾了圓珠筆油.小明立即用水去洗,但怎么也洗不掉這些斑點.你認為小明應該采用的方法是
 
考點:物質的溶解性及影響溶解性的因素,溶解現(xiàn)象與溶解原理
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)物質溶解與否,一方面決定于物質的本性;另一方面也與溶劑種類等有關;
(2)溶解能力的大小,首先取決于內因(物質本身的性質),其次受外因(溫度、壓強、溶劑等)影響.
(3)汽油、酒精是良好的有機溶劑,可溶解圓珠筆油,用于洗滌圓珠筆油造成的污跡.
解答:解:(1)物質溶解與否,一方面決定于物質的本性;另一方面也與溶劑性質有關;
故答案為:溶質、溶劑的性質.
(2)溶解能力的大小,首先取決于物質本身的性質,其次還與溫度、壓強、溶劑有關.在選擇了溶質和溶劑種類的前提下,還需要控制溶劑的質量.
故答案為:溶劑的量;
(3)汽油、酒精是良好的有機溶劑,可溶解圓珠筆油,用于洗滌圓珠筆油造成的污跡.
故答案是:用汽油清洗.
點評:物質溶解與否,溶解能力的大小,一方面決定于物質的本性;另一方面也與溫度、壓強、溶劑種類等有關,同學們需靈活運用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

調零后,在左盤襯紙上放置氧化銅粉末,右盤襯紙上放置1個5g砝碼,游碼標尺示數(shù)如下,此時天平平衡.則被稱量的氧化銅質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂帶在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂,其固體質量變化可用圖表示,則:M2與M1質量差表示的質量是
 
(填序號)
A.生成MgO的質量
B.Mg的質量
C.參加反應的O2的質量
D.多余的O2的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列符號的意義或根據意義寫符號
2N
 
,3CO2
 
,3Mg2+
 
,+2價的銅元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習我們認識了許多的物質,請回答以下問題:
煤、石油和
 
是重要的化石燃料,大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放,導致全球變暖.科學家采用高新技術,將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合,生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)科學家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.把水注入水電解器裝置甲中,接通直流電,可以觀察到a管中的電極上
 
.檢驗b管中產物的方法是
 

Ⅰ.用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅲ.用內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
(2)在水的凈化過程中,常利用
 
除去異味;常用
 
做絮凝劑,除去懸浮物.通常用加入
 
的方法區(qū)別等量的硬水和軟水,實驗現(xiàn)象是
 
為軟水.
(3)生活中你是如何節(jié)約用水的
 
.(請舉一例)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)2個硫酸根離子
 

(2)地殼中含量最多的金屬元素與人體含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學式為
 

(3)Ca10(PO46(OH)2中磷元素的化合價為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從“A.干冰、B.氮氣、C.氫氣、D.石油、E.碳酸鈉、F.氫氧化鈉、G.甲烷”中選擇適當?shù)奈镔|填空(填字母).
(1)被稱為理想的“綠色能源”是
 
;
(2)可用于人工降雨的物質是
 
;
(3)常用的純堿是指
 
;
(4)被譽為“工業(yè)的血液”的是
 
;
(5)空氣中體積分數(shù)最大的是
 
;
(6)天然氣的主要成分是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知在CO和CO2的混合氣體中,碳元素和氧元素的質量比為1:2,則CO和CO2的質量比為(  )
A、2:1B、7:11
C、11:7D、7:8

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