下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、蠟燭在空氣中燃燒
B、硫在氧氣中燃燒
C、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣
D、水通電變成氧氣和氫氣
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”; 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水,該反應(yīng)物和生成物均是兩種,不符合“多變一”的特征,也不符合“一變多”的特征,既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
B、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、水通電變成氧氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水
通電
氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面物質(zhì)中,能用金屬和酸直接反應(yīng)得到的是(  )
A、FeCl3
B、AgCl
C、MgCl2
D、CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列一定是混合物的是( 。
A、只含兩種元素的物質(zhì)
B、只含兩種分子的物質(zhì)
C、只含兩種離子的物質(zhì)
D、只含兩種原子的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、軟水B、蒸餾水
C、澄清的石灰水D、新鮮的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了制取氧氣和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置
【藥品】①二氧化錳②氯酸鉀③大理石④過氧化氫溶液⑤稀鹽酸
【裝置】

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A是
 
,B是
 

(2)小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào)),選擇此裝置,檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
 
,說明氣密性良好;
(3)小東用裝置A制取氧氣,試管中裝入的藥品是
 
(填序號(hào)),加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,他選擇了E作收集裝置,如果a與b相連,c端排除的物質(zhì)主要是
 
;如果a與c相連,b端排除物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)3個(gè)氫分子
 
;          
(2)鋁離子
 
;
(3)硫酸根
 

(4)空氣中含量最多的氣體
 
; 
(5)人體缺少
 
元素,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾。
(6)碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物的圖是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今春我國西南部分省區(qū)遭受百年不遇的特大干旱.一些災(zāi)區(qū)群眾用水極其困難,他們?cè)谡膸椭,多方尋找水源?br />(1)將渾濁的水變澄清的最簡單方法是
 

(2)將澄清后的水煮沸,若水中出現(xiàn)較多水垢,該水為
 
(選填“硬水”或“軟水”).
(3)全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致干旱、洪澇等災(zāi)害的頻發(fā).面對(duì)全球氣候變暖的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),各國都應(yīng)采取的措施有
 
(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、食品添加劑是用于改善食物品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì),添加越多越好
B、為防止骨質(zhì)疏松,應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物
C、回收廢棄塑料不僅減少白色污染,而且節(jié)約資源
D、基本營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽

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