下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、軟水B、蒸餾水
C、澄清的石灰水D、新鮮的空氣
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
解答：解：A、軟水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
B、蒸餾水是由一種物質(zhì)--水組成的，屬于純凈物；
C、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；
D、新鮮的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物．
故選：B．
點評：新鮮的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課上，王宇要配制一杯熱的NaCl溶液，他將50gNaCl置于燒杯中，向其中倒入100g溫度為90℃的水，結(jié)果有11gNaCl剩余，則他得到的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量比為（　�。�
A、1：2B、1：3
C、39：150D、39：100

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將80g氧化銅和足量碳粉混合加熱，可生成多少克銅？（請根據(jù)化學(xué)方程式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“保護環(huán)境，從我做起”．以下做法有利于環(huán)境保護的是（　�。�
A、為了保證實驗效果應(yīng)增加藥品用量
B、收繳的偽劣商品集中焚燒
C、廢舊電池回收后再集中處理
D、將查獲的盜版光盤深埋于土中銷毀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤是目前人類使用的最主要燃料．工業(yè)上，煤炭燃燒前進行粉碎的目的是增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積．煤隔絕空氣加強熱得到的焦炭，是冶鐵的重要原料．為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案（假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng)）．
方案I  取8.00g赤鐵礦粉，加入足量稀硫酸，完全反應(yīng)后過濾，得到1.60g濾渣．則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
方案Ⅱ如圖所示，取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后加強熱，充分反應(yīng)．測得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g．如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收，根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O3
 加熱 
.
 
4Fe+3CO2計算，赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
【實驗反思】方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果有影響，這會導(dǎo)致測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
【實驗分析】方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果，可能的原因是
 
（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中下列各物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、王老吉涼茶
B、潔凈的空氣
C、用于食品袋內(nèi)防腐的氮氣
D、永春老醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、蠟燭在空氣中燃燒
B、硫在氧氣中燃燒
C、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣
D、水通電變成氧氣和氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

田徑比賽的發(fā)令槍打響時，產(chǎn)生的白煙主要是（　�。�
A、SO2
B、P2O5
C、H2O
D、Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將甲烷（CH4）與氧氣置于一個封閉的密閉容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)CH4O2H2OCO2X
反應(yīng)前質(zhì)量/g8.028.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g0018.013.2m
A、表中m的值為3.6
B、物質(zhì)X一定含有氫元素
C、物質(zhì)X一定不含有碳元素
D、若氧氣為32g，則無X物質(zhì)生成

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同步練習(xí)冊答案