14．下列關于催化劑的作用的說法中，不正確的是（　　）
A．催化劑的質量在化學反應前后一定不變
B．任何反應中的二氧化錳一定是催化劑
C．催化劑不能改變生成物的產(chǎn)量
D．催化劑在化學反應里，能加快反應速率，但本身的所有性質均不變

分析 在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變．

解答 解：在化學反應中能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變的物質稱為催化劑．
A、催化劑的質量在化學反應前后一定不變，故選項說法正確．
B、二氧化錳不是在任何反應中都可以作催化劑，催化劑不一定就是二氧化錳，其它的物質也可以作催化劑，故選項說法錯誤．
C、催化劑只能改變化學反應速率，能加快化學速率，但對生成物的質量無影響，使用催化劑不能增加生成物的量，故選項說法正確．
D、催化劑在化學反應里，能改變（不一定是加快）反應速率，但本身的化學性質（而不是性質）均不變，故選項說法錯誤．
故選：BD．

點評 本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．對于化學反應xC2H6+yO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$zCO2+wH2O，則下列化學計量數(shù)關系正確的是（　�。�
A．x=2zB．3z=2wC．x=3wD．y=z+w

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
（1）實驗裝置如圖1所示，觀察到的實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒，放熱，冒大量白煙，待裝置冷卻到室溫
后打開止水夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶內(nèi)．為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該先檢驗裝置的氣密性．
（2）小組同學共同設計了如圖2的兩套裝置，你認為合理的是A（填編號）．

【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（3）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是不能燃燒、不支持燃燒、難溶于水（寫兩條）．
（4）同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖3所示），你認為改進后的優(yōu)點是：環(huán)保、誤差小．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列用途利用了物質的物理性質的是（　�。�
A．用稀硫酸除去鐵銹B．銅在空氣加熱變黑
C．鎂條在空氣中燃燒D．用干冰人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是某同學正在繪制的實驗室用長頸漏斗等儀器制取并檢驗CO2的實驗裝置圖．
（1）在圖中括號里寫出標號儀器D的儀器名稱
（2）請將裝置圖補充完整：
（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質的用途中，利用其化學性質的是（　　）
①用食醋除菜刀表面的鐵銹   ②干冰用作制冷劑   ③氮氣用于充入食品包裝袋
④生石灰用作食品的干燥劑 ⑤活性炭吸附水中的色素 ⑥用小蘇打治療胃酸過多癥．
A．①③④⑤B．①③⑤⑥C．②③④⑤D．①③④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用．常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示（部分條件及物質未標出）．

下列有關該方法的敘述中正確的是（　�。�
A．該方法的優(yōu)點是能耗小
B．該方法不利于減少碳排放
C．整個過程中，只有一種物質可以循環(huán)利用
D．“反應分離”中，是氫氧化鈣與碳酸鈉發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列是家庭廚房中的一些做法，你認為不正確的是（　�。�
A．在蒸饅頭和面時，可在面中加入適量的純堿
B．用食鹽腌漬蔬菜
C．用活性炭作冰箱除味劑
D．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏時，應立即開燈檢查

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．我國蘊藏著豐富的海洋資源，而淡水資源短缺，需要合理利用，愛護水資源．
（1）用高分子材料制造的分離膜可以將海水變?yōu)榈诉^程主要發(fā)生了物理（選填“物理”或“化學”）變化．
（2）金屬鎂可以從海水（含氯化鎂）中提取，其過程如圖所示．
海水或鹵水$\stackrel{生石灰}{→}$氫氧化鎂$\stackrel{鹽酸}{→}$氯化鎂$\stackrel{通電}{→}$鎂
回答下列問題：
①上述過程中沒有涉及的基本反應類型是置換．
②寫出上述轉化過程中有元素化合價升降的化學方程式MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
（3）從海水中制取的粗鹽中含有少量泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質．為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的Na2CO3 溶液；b．加適量的鹽酸；c．蒸發(fā)；d．過濾；e加過量的Ba（OH）2溶液．正確的操作順序是eadbc（填字母代號）．并寫出加入Ba（OH）2溶液發(fā)生反應的化學方程式Ba（OH）2+MgSO4=BaSO4↓+Mg（OH）2↓．
Ⅰ．NH3+CO2+H2O═NH4HCO3↓
Ⅱ．NH4HCO3+X=NH4Cl+NaHCO3↓
Ⅲ.2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
①其中構成物質X的粒子名稱為鈉離子、氯離子．除去混在Na2CO3粉末中少量NaHCO3的方法是加熱．
②取55g某工業(yè)純堿，向其中加入足量稀鹽酸（與雜質不反應），生成氣體的質量與加入鹽酸的質量的關系如圖所示．則此工藝純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？（計算結果保留到0.1%）．

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