3.九年級化學(xué)學(xué)習(xí)的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)在日常生活中有著實際的應(yīng)用.
(1)氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料,用化學(xué)方程式解釋其原因:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)鹽酸能除去鐵制品表面的鐵銹(鐵銹主要成分:Fe2O3),該化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)硝酸銨與熟石灰混合研磨2NH4NO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2NH3↑+2H2O(用化學(xué)方程式表示).
(4)我市開始嘗試使用一種清潔能源的路燈,該路燈不用外接電源,其供電裝置通過接收陽光后,便可將光 能轉(zhuǎn)化為電能,該種能源屬于可再生(填“可再生”或不“可再生”)能源.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,被認(rèn)為是最清潔的燃料,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)硝酸銨與熟石灰混合研磨生成硝酸鈣、氨氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4NO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2NH3↑+2H2O.
(4)我市開始嘗試使用一種清潔能源的路燈,該路燈不用外接電源,其供電裝置通過接收陽光后,便可將光能轉(zhuǎn)化為電能,該種能源屬于可再生能源.
故答案為:(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)2NH4NO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2NH3↑+2H2O;(4)光;可再生.

點評 本題難度不大,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、常見的能量轉(zhuǎn)化、能源的分類是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請結(jié)合下列裝置圖1回答問題:

Ⅰ.(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)寫出一種可使用C裝置收集的氣體氧氣等.
Ⅱ.(1)H2O2在二氧化錳作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是B(填序號).
(2)寫出H2O2在二氧化錳作用下分解的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)FeCl3和CuSO4都可作為H2O2分解的催化劑.如圖2是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解催化效果的實驗,
可通過觀察產(chǎn)生氣體的速率快慢(填現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果.
Ⅲ.(1)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)要驗證CO2不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì),你認(rèn)為用如圖3的甲(填“甲”或“乙”)實驗操作方法效果更好(夾持裝置已略).
(3)實驗室用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)所加的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管的炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為檢測某化工廠排放的廢液中是否含有S042-,同學(xué)們設(shè)計了如下方案,并進(jìn)行了實驗.
方案步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取樣品.滴加BaCl2溶液
②對步驟①反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾,在濾渣中滴加稀鹽酸
①有白色沉淀產(chǎn)生
②無明顯現(xiàn)象
廢 液中含有S042-
①取樣品,滴加過量稀鹽酸
②在步驟①的溶液中滴加BaCl2溶液
①無明顯現(xiàn)象
②有白色沉淀產(chǎn)生
廢液中含有SO42-
①取樣品,滴加Ba(N032溶液
②對步驟①產(chǎn)生的混合物進(jìn)行過濾,在濾渣中滴加稀硝酸
①有白色沉淀產(chǎn)生
②無明顯現(xiàn)象
廢液中含有S042-
(1)方案Ⅰ和Ⅲ中,結(jié)論不成立的方案是方案Ⅰ,理由是不能排除Ag+的干擾.
(2)方案Ⅱ的實驗結(jié)論如果正確,步驟①中滴加的物質(zhì)是稀鹽酸.
(3)方案Ⅲ的濾渣中,滴加稀硝酸是為了排除CO32-的干擾.
(4)請寫出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學(xué)方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.南海自然資源豐富.(1)在“南海一號”打撈出的文物中,鎏金龍紋手鐲光彩奪目、完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少.這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是鐵>銅>金.
(2)海水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗現(xiàn)象對應(yīng)的結(jié)論正確的( 。
選項ABCD
實驗    
實驗現(xiàn)象燒杯內(nèi)壁附著的澄清石灰水變渾濁a燒杯中溶液由無色變成紅色試管兩極處有氣體產(chǎn)生,且左右兩極氣體體積比為2:1反應(yīng)后天平指針向右偏移
實驗結(jié)論說明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水既說明分子在不斷的運動,又說明濃氨水能使酚酞變紅既說明水由氫元素、氧元素組成,又說明水分子中含有氫分子和氧分子鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用.
(1)海水中含有大量的氯化鈉,可以通過日曬方法獲得粗鹽,粗鹽提純得到精鹽.
(2)0.9%的氯化鈉溶液稱作生理鹽水,其溶質(zhì)是氯化鈉.若用10%的NaCl溶液來配制
100g 0.9%的氯化鈉溶液,需加水91g.
(3)熟石灰在部分溫度下的溶解度如下表所示.
溫度/℃0102030405060
溶解度/g0.180.170.160.150.140.130.12
①20℃時,0.74g熟石灰放入到盛有100g水的燒杯中,攪拌,所得溶液中氫氧化鈣的質(zhì)量0.16,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{0.16g}{100g+0.16g}$×100%;(寫計算式).
②采用一種操作方法,將上述燒杯中剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法正確的是BC.
A.溶液的質(zhì)量可能不變                 B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定增大        D.可以升溫使之變成不飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖A、B、C是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置,裝置A中①活塞的“開”、“關(guān)”,可以向錐形瓶中滴加液體.

請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱:分液漏斗請寫出在裝置B中放入氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.如果在實驗室中用A作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)adeh.若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來制取的氣體是二氧化碳.
(3)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比,可總結(jié)出選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件
(4)裝置A和C都可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點?(答出一條即可)控制產(chǎn)生氣體的速度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.“蒜你狠”是時下中國流行的一句時髦用語,源于大蒜價格的瘋漲.大蒜是天然殺菌劑,有“天然抗生素”之稱.大蒜中含有一種叫“硫化丙烯”的辣素,能夠抗寒殺菌、抵御流感等.已知硫化丙烯的化學(xué)式為C3H6S,它是由3種元素組成,相對分子質(zhì)量為74,每個硫化丙烯分子中有10個原子,分子中碳元素和硫元素的質(zhì)量比為9:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某溶液中先滴加稀鹽酸,無現(xiàn)象,再滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該溶液(  )
A.一定含有SO42-B.一定含有Ag+
C.一定含有CO32-D.一定含有Ag+或SO42-

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