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【題目】水是重要的資源。下列關于水的說法中，錯誤的是

A．凈化水時，可用活性炭作殺菌劑

B．為使水中的懸浮雜質沉降，可在水中加入適量的明礬

C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

D．水是由氫、氧兩種元素組成的氧化物

【答案】A

【解析】

試題分析：A、活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，但不能用作殺菌劑，錯誤；B、明礬溶于水形成膠狀物質，能除去水中的懸浮雜質，正確；C、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，正確；D、水是由氫、氧兩種元素組成的氧化物，正確。故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

（1）圖A中收集氣體的方法是 。

（2）圖B是實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，反應的化學方程式是 。

（3）圖C是二氧化碳制備和性質實驗。實驗室制二氧化碳反應的化學方程式是 ，將二氧化碳通入石蕊溶液的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了防止骨質疏松，人體必須攝入的元素是

A. 鈣 B. 鐵 C. 鋅 D. 碘

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬冶煉工業(yè)中常用化學性質比較活潑的金屬還原出相對不活潑的金屬。如：用鋁和二氧化錳在高溫下反應，可以制取金屬錳。反應的化學方程式為：a Al＋b MnO2 c Al2O3＋d Mn下列說法中，錯誤的是

A．b＝3 B．MnO2中錳元素質量分數為63.2%

C．Al2O3中鋁、氧元素的質量比為9∶8 D．在上述反應中，MnO2起催化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】野外生存訓練課上，某同學設計了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（ ）

A．融化冰雪，煮沸后使用

B．收集雨水，煮沸后使用

C．過濾泥水，煮沸后使用

D．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是一些關于鐵的實驗研究，試按要求填空。

（1）模擬工業(yè)煉鐵(裝置圖如右圖)：在硬質玻璃管內加入少量氧化鐵粉末，先通入一氧化碳，排出裝置內空氣后，再用酒精噴燈加熱A處藥品。

① 硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為： 。

② 試管B中發(fā)生反應的化學方程式為： 。

③ 該裝置的主要缺點是 。

（2）鐵銹蝕的探究

某化學興趣小組進行家庭化學實驗“探究鐵銹蝕的原因”，設計如下圖所示。他們預設的實驗結果是僅有圖Ⅲ中的鐵釘生銹。但經過一周時間的觀察，他們發(fā)現(xiàn)三支試管中鐵釘都生銹了。

老師在聽取了同學匯報后，做了如下實驗幫助同學分析原因：取4份等量自來水樣，經過不同的方法處理后，用數字傳感器測定水樣中的溶解氧，并進行如上圖(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的實驗。

水樣溶解氧數據如下：

自來水

1號水樣

2號水樣

3號水樣

4號水樣

處理方法

不處理

煮沸 密封迅速冷卻

煮沸 密封自然冷卻

煮沸 敞口冷卻

溶解氧(mg/L)

5.37

0.52

0.66

3.44

[教師實驗的現(xiàn)象記錄(部分)]用2號水樣進行的如圖Ⅱ的實驗中：一天后，鐵釘有輕微生銹，從第二天到第七天，鐵銹不再增加。

參考所給數據分析：①學生實驗中：圖Ⅰ中鐵釘生銹的原因可能是 ；

圖Ⅱ中鐵釘生銹的原因可能是 。

②教師實驗所記錄的實驗現(xiàn)象的原因可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能聞到花香的原因是

A．分子的質量很小 B．分子間有間隔

C．分子在不斷運動 D．分子由原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是（ ）

A．木炭粉與氧化銅共熱

B．二氧化碳通入燒堿溶液

C．活性炭加入紅墨水中

D．二氧化碳通入石蕊溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫元素與氧元素的本質區(qū)別是

A．質子數不同 B．電子數不同

C．中子數不同 D．最外層電子數不同

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