4.下列(如圖1)為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈;b水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開始收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅反應(yīng)制取干燥的H2,應(yīng)選用的裝置組合是AC,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)裝置A雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選、螅ㄌ钚蛱(hào))取代A中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,以及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,排水法收集的氣體純凈,排空氣法收集的氣體干燥,氫氣密度比空氣小,鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是水槽;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是:氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開始收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,排水法收集的氣體純凈,排空氣法收集的氣體干燥,氫氣密度比空氣小,所以應(yīng)選用的裝置組合是AC,鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)注射器可以控制液體的滴加速度,所以選、笕〈鶤中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
故答案為:(1)酒精燈,水槽;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開始收集;
(3)AC,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)Ⅲ.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.火鍋店服務(wù)員用鍋蓋熄滅酒精燈火鍋,其滅火原理是( 。
A.清除可燃物B.使可燃物與氧氣隔絕
C.降低可燃物的著火點(diǎn)D.使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)解釋正確的是(  )
A.Mg+--鎂離子B.O2--兩個(gè)氧原子C.2H2--兩個(gè)氫分子D.2N--兩個(gè)氮元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé).下列措施有利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
①超市和商城等對(duì)塑料袋實(shí)行有償使用       
②倡導(dǎo)公共大交通,減少機(jī)動(dòng)車燃油排放含氮、硫的氧化物的量 
③在太湖流域的每個(gè)城市建設(shè)生活污水處理設(shè)施 
④大量使用農(nóng)藥、化肥,以提高農(nóng)作物產(chǎn)量    
⑤露天焚燒處理生活垃圾和農(nóng)作物秸稈.
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料,但被不法商人添加到商品中,造成了“塑化劑風(fēng)波”.已知“塑化劑”的化學(xué)式為C12H34O4,下列說法不正確的是( 。
A.“塑化劑”由46個(gè)原子構(gòu)成
B.“塑化劑”由碳、氫、氧三種元素組成
C.“塑化劑”中碳?xì)溲踉觽(gè)數(shù)比為12:34:4
D.商品添加劑要嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)可以按照指定順序進(jìn)行直接轉(zhuǎn)化的是( 。
A.S→SO2→Na2SO4→NaOHB.HCl→NaCl→CaCl2→HCl
C.CO2→Na2CO3→CaCO3→CO2D.Fe→Fe2O3→FeSO4→Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氫氣;②明礬;③二氧化碳;④二氧化硫.按要求填空(只填序號(hào)):
①最清潔的燃料是①; ②能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體是③;
③常見的一種大氣污染物是④;④常用于凈水的物質(zhì)是②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.復(fù)習(xí)時(shí),常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取,課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
探究1:研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).從研究方法得知,A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的.B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的元素組成來(lái)推斷水的組成的.而C實(shí)驗(yàn)與B(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)的方法相同.
探究2:研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,發(fā)現(xiàn)該溶液的pH<7,說明硫酸過量.
(2)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中,加入
碳酸鈉溶液
產(chǎn)生氣泡證明研究結(jié)論正確
探究3:研究常見物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液
小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無(wú)色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
小歡同學(xué)卻說:“這種無(wú)色溶液中不一定含有氫氧化鈉.”他提出了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許,滴入2滴無(wú)色酚酞試液無(wú)色酚酞試液變紅無(wú)色溶液中含有氫氧化鈉
小妮認(rèn)為小歡的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密,不能證實(shí)無(wú)色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅色.
小妮設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管取無(wú)色溶液少許,加入過量的氯化鈣溶液,再滴加適量的酚酞試液

酚酞試液變紅色
無(wú)色溶液中確實(shí)
含有氫氧化鈉
我認(rèn)為:小歡和小妮的實(shí)驗(yàn)是為了證實(shí)小京結(jié)論的可靠性,小京的結(jié)論不可靠,原因
是氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉.顯然小妮的實(shí)驗(yàn)可靠性比小歡的實(shí)驗(yàn)好,原因是排除了碳酸鈉溶液的干擾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng))
實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細(xì)沙中.
實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示:實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng),屬于置換反應(yīng),該反應(yīng)常用于焊接鋼軌.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的還原(填“氧化”或“還原”)性.
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情.
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎?
同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究.
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
黑色粉末變成紅色

固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無(wú)色.
Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)2取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無(wú)色.

Mg和CuO能反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.粉末無(wú)變化Cu、Fe2O3不能反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng),有些不能反應(yīng).
【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與鹽溶液的反應(yīng)相似.

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同步練習(xí)冊(cè)答案