【題目】（A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、D是固體，D是一種黑色單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式為_____，反應(yīng)①中二氧化錳的作用是_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________．

（2）若D為粉末狀金屬單質(zhì)，則E的化學(xué)式為________，反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象__________．若D為非金屬單質(zhì)，E的名稱為_____________

【答案】KClO3 催化 分解反應(yīng) Fe3O4 劇烈反應(yīng)，火星四射，生成黑色固體。 二氧化碳

【解析】

根據(jù)“A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、D是固體，D是一種黑色單質(zhì)”，結(jié)合圖框，故推測(cè)A是氯酸鉀，B是氧氣，故是碳或鐵，C為氯化鉀；則推測(cè)E可能為二氧化碳或四氧化三鐵，帶入框圖，推斷合理。

（1）根據(jù)分析，A是氯酸鉀，故其化學(xué)式為：KClO3，反應(yīng)①中二氧化錳的作用是催化作用，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，故其基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；

（2）若D為粉末狀金屬單質(zhì)，則E的化學(xué)式為Fe3O4，鐵在氧氣中燃燒，劇烈反應(yīng)，火星四射，生成黑色固體；若D為非金屬單質(zhì)，則D是碳，故E為二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三組同學(xué)從不同的角度研究質(zhì)量守恒定律。

(1)甲組研究反應(yīng)： 2H2+O22H2O ，他們從該反應(yīng)中獲取的信息有：

①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣；

②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃；

③在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變；

④__________ ；⑤_________ 。

(2)乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m(前)、m(后)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

①乙組實(shí)驗(yàn)中，m(前)>m(后)，原因是___________ ，若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是__________ 。

②丙組實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?__________(填“符合”或“不符合”)。

③丙組實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)岀現(xiàn)：紅磷燃燒后，瓶塞突然“沖岀”瓶口，請(qǐng)你分析岀現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因，并對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)以避免這種現(xiàn)象發(fā)生。

可能原因：__________，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置：__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

(1)甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________集氣瓶中加入液體的作用是_____________。把鐵絲弄成螺旋狀的目的_______________。

(2)丙中的反應(yīng)現(xiàn)象為_______________________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________水在該實(shí)驗(yàn)中的作用是____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的儀器，請(qǐng)按要求填空。

（1）儀器A的名稱是_________；

（2）量取一定量液體體積用________（填序號(hào)），儀器H讀數(shù)時(shí)，應(yīng)先放平，視線與________相平；

（3）給物質(zhì)加熱要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是_______（填序號(hào)）；

（4）收集和儲(chǔ)存少量氣體的是__________（填名稱）；

（5）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

純凈物

燃燒

Y

氧化反應(yīng)

分解反應(yīng)

混合物

緩慢氧化

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題。

(1)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是___________(填字母序號(hào),下同);

(2)化學(xué)性質(zhì)相似的是_______

(3)屬于金屬元素的是_______

(4)能夠支持燃燒,供給呼吸的物質(zhì)的組成元素是_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）磷的元素符號(hào)______

（2）兩個(gè)鐵離子______

（3）二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)______

（4）13號(hào)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖______

（5）空氣中含量最多的氣體______

（6）帶正電荷的原子團(tuán)______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象表示對(duì)應(yīng)反應(yīng)過程的分析正確的是(　　)

A. 如圖表示有、無 MnO2下等質(zhì)量同濃度 H2O2溶液的分解

B. 如圖表示等質(zhì)量粉末狀和塊狀碳酸鈣分別與足量同濃度稀鹽酸的反應(yīng)

C. 如圖表示等質(zhì)量的 Fe、Zn 與足量同濃度稀硫酸的反應(yīng)

D. 如圖表示加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，固體中錳、氧元素的質(zhì)量變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：

（其中， 表示鈉原子， 表示氯原子， 表示氧原子）

1.C物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是_____。

2.D物質(zhì)的名稱是____________。

3.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

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