科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下面關(guān)系圖中,A、B、C是初中化學(xué)中常見的單質(zhì),甲在大氣中含量過高會引起溫室效應(yīng),乙在常溫下呈液態(tài),丙是雞蛋殼的主要成分。(其中④⑤⑥略去了條件和部分反應(yīng)物)請回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:A是 C是 ;反應(yīng)②的反應(yīng)類型是 。
(2)反應(yīng)①中,若B不足,則產(chǎn)物為D。其化學(xué)方程式為 ;因此,冬天用煤火取暖時,要防止 (填物質(zhì)名稱)中毒。
(3)如果加熱反應(yīng)③得到的溶液,可觀察到試液由紅色變?yōu)樽仙。該現(xiàn)象說明 __________________________ 。
(4)某同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)⑤中,與D反應(yīng)的物質(zhì)一定是氧化物。你的看法是 (填“一定”或“不一定”);原因是 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于燃燒和滅火說法正確的是( )
A.將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間
B.火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點
C.由圖三所示可知,金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火
D.蠟燭用扇子一扇即滅,是因為扇走了蠟燭周圍的空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖,錐形瓶內(nèi)盛有氣體X,滴管內(nèi)盛有液體Y.若擠壓膠頭滴管的膠頭,使液體滴入瓶中,振蕩,套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起,則氣體X和液體Y可能是( 。
| A. | X是O2,Y是Ca(OH)2溶液 | B. | X是CO,Y是Ca(OH)2溶液 |
| C. | X是SO2,Y是NaOH溶液 | D. | X是CO2,Y是硫酸溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)實驗證實,氫氧化鉀(KOH)溶液的性質(zhì)與氫氧化鈉溶液的化學(xué)性質(zhì)相似,請簡述氫氧化鉀溶液的化學(xué)性質(zhì),并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
氫氧化鉀溶液的化學(xué)性質(zhì)(文字?jǐn)⑹觯?/p> | 化學(xué)方程式(不能寫化學(xué)方程式的請寫出具體現(xiàn)象) |
(1)氫氧化鉀能夠跟 反應(yīng) |
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(2) |
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(3) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 20 | 50 | 80 | 30 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 0 | 100 | 10 | x |
請根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值 ( )
A.50 B.40 C.10 D.70
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務(wù),向地面發(fā)回數(shù)量堪稱史無前例的圖像和數(shù)據(jù),為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料。
(1)“鳳凰”號探測發(fā)回的最新照片上顯示,火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖柯表示構(gòu)成水的微粒的是 (填標(biāo)號)。
a b c d
(2)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源?茖W(xué)家設(shè)想,鎂可作為未來火星上的燃料,應(yīng)為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)據(jù)英國《今日郵報》報道,科學(xué)家稱:火星土壤中的水在-37℃時仍保持液態(tài),是由于土壤中的高氯酸鹽溶于水,使溶液的凝固點 (填“升高”或“降低”)的緣故。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說法正確的是 ( )
A.化學(xué)反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
B.置換反應(yīng)前后,組成各物質(zhì)的所有元素的化合價一定不變
C.用一氧化碳還原氧化鐵,反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)之比:v(CO)∶v(Fe2O3)=3∶1
D.銅能與硫酸鋅溶液反應(yīng),有金屬鋅析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,可將尾氣轉(zhuǎn)化為無毒的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO===2CO2+N2。該反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素有( )。
A.只有C B.只有N C.C和O D.C和N
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