能使帶火星的木條復(fù)燃的是（    ）

A.空氣          B.氧氣             C.氮?dú)?nbsp;        D.二氧化碳


思路解析：氧氣能夠助燃,而氮?dú)狻⒍趸紕t不支持燃燒；空氣中存在氧氣，但氧氣濃度太小而不能使帶火星的木條復(fù)燃，復(fù)燃必須是高濃度的氧氣。

答案：B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）溫度越高，溶解度越小的物質(zhì)是（填寫代號(hào)）　　；

（2）現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液，適用海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶提純的是（填寫代號(hào)）　　；

（3）當(dāng)溶液的濃度都用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m）表示時(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是（選填序號(hào)）　　

①t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等，兩種溶液的濃度也相等

②t2℃時(shí)，A、B、C三種溶液的濃度可能相等

③將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時(shí)，A溶液中析出的晶體最多

④將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時(shí)，所得溶液濃度的大小順序?yàn)閙（B）＞m（A）=m（C）

⑤將t1℃的A、B、C三種溶液分別升溫，其濃度都不可能發(fā)生變化

⑥將t1℃的A、B、C三種溶液分別降溫，其濃度都可能發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的_____________和_____________對(duì)空氣造成了污染，“溫室效應(yīng)”“酸雨”“臭氧層空洞”等都是空氣污染引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某容器所盛的空氣里含有氧氣10 g，則此容器所盛的空氣是50g。這句話是否正確?若不正確請(qǐng)改正。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種暗紅色固體，在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，同時(shí)生成濃厚白煙。這種暗紅色固體的名稱是_____________。寫出該反應(yīng)的文字表示式__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，下列現(xiàn)象或變化與氧氣無(wú)直接關(guān)系的是（    ）

A.春季潮濕環(huán)境中金屬銹蝕                 B．夏季食物腐敗

C.秋季山林著火                           D．冬季河水結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化氯（ClO2）是一種新型殺菌消毒劑，其中Cl元素的化合價(jià)是

   A．—1

   B．0

   C．+4

   D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：

A．鹽酸；B．氧氣；C．氫氣；D．硝酸鉀

E．碳酸氫鈉；F．氫氧化鈉；G．明礬；H．肥皂水

（1）被稱為最理想的“綠色能源”是　　（填字母，下同）；

（2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥是　　（3）常用于金屬除銹的是　　；

（4）常用凈水劑是　　；（5）常用于區(qū)分硬水與軟水的是　　；

（6）常用于治療胃酸過(guò)多的是　　；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化不屬于緩慢氧化的是

A．鐵生銹      B．呼吸作用    C．蠟燭燃燒    D．食物腐爛

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同步練習(xí)冊(cè)答案