9．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　　）
A．大于t2℃時，三種物質(zhì)溶解度大小順序為：甲＞乙＞丙
B．t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C．甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D．t1℃時，將50g水加入15g甲物質(zhì)中，可得到65g甲物質(zhì)的溶液

分析 根據(jù)已有的溶解度曲線的特點以及意義進行分析解答即可．

解答 解：A、大于t2℃時，三種物質(zhì)溶解度大小順序為：甲＞乙＞丙，正確；
B、t2℃時，甲和乙的溶解度交于一點，故甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，正確；
C、甲的溶解度隨溫度升高變化明顯，故甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，正確；
D、t1℃時，甲的溶解度為20g，將50g水加入15g甲物質(zhì)中，只能溶解：$\frac{20g}{100g}×50g=10g$，可得到溶液的質(zhì)量為50g+10g=60g，錯誤；
故選D．

點評 了解溶解度概念的含義、溶解度曲線的意義及交點的含義，即可結(jié)合題意靈活解答，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石油分餾出汽油、柴油
B．用木炭除去鞋柜、冰箱內(nèi)的異味
C．石墨在高溫、高壓的條件下轉(zhuǎn)化為金剛石
D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．2015年8月12日晚11時20分左右天津爆炸事件中，其第二次爆炸更為劇烈，死亡慘重．其原因是消防官兵用高壓水槍滅火，由于化工產(chǎn)品氫化鈉（NaH）與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氣混入空氣遇火發(fā)生劇烈爆炸．請寫出其中兩個化學(xué)反應(yīng)方程式：（1）NaH+H2O=NaOH+H2↑，（2）2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對測定空氣中氧氣的體積分數(shù)進行了進一步的實驗探究．
【實驗回顧】圖1是實驗室用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置．
（1）紅磷燃燒冒出濃厚的白煙，有關(guān)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的壓強減小，于是燒杯中的水倒吸到集氣瓶里，以彌補氧氣的體積從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)．
（3）燃燒結(jié)束后，當集氣瓶冷卻到室溫時才能松開止水夾讀數(shù)．                        
【問題提出】磷燃燒過程中，當氧氣體積分數(shù)低于5.9% 時燃燒就無法繼續(xù)進行，因此通過圖1裝置測得的結(jié)果與理論值相差較大．
【實驗改進】根據(jù)鐵生銹的原理，同學(xué)們設(shè)計出如圖2所示的裝置． 再次測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，主要的實驗步驟與過程如下：
（1）用水量法測出集氣瓶的容積約是320mL，然后在量筒里裝入100mL水．
（2）將4g鐵粉、5g碳粉混合均勻，再滴入適量的食鹽溶液，制成耗氧物，裝入布袋．
（3）按圖2連好裝置充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，打開止水夾可觀察到水被吸入導(dǎo)管；最終量筒中剩余水的體積是39mL，從而測出空氣中氧氣的體積分數(shù)約是19.1%（計算結(jié)果精確到0.1%）
【師生交流】實驗結(jié)束后，同學(xué)們又交流探討了如下問題：
（1）在耗氧過程中，食鹽的作用是加快反應(yīng)速率．
（2）鐵在空氣中生銹的過程比較復(fù)雜，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成Fe（OH）2（此生成物的名稱是氫氧化亞鐵），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（3）下列是同學(xué)們對于用圖2裝置進行實驗發(fā)表的觀點，其中不正確的是C（填字母）．
A、若考慮集氣瓶里耗氧物等的體積，導(dǎo)管里空氣的體積，實驗結(jié)果會更準確
B、若將耗氧物均勻散布在集氣瓶內(nèi)壁上，可以加快實驗進程
C、若證明實驗后的耗氧物中還有鐵，只能用磁鐵吸引
D、在實驗過程中，耗氧物會緩慢放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．電車與電纜接觸部件的電刷（如圖）是用石墨等材料制成，這一應(yīng)用與石墨下列性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．有導(dǎo)電性B．有可燃性C．熔點較高D．潤滑性好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．我們吃到的鮮美的魚，是這樣烹飪出來的：將洗凈的魚煎過后，再加入少許食醋、料酒、生姜、蔥、食鹽等加熱．加熱時發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)．其中，食醋中的乙酸（（CH3COOH）與料酒中的乙醇（C2H5OH）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成了有特殊香味的乙酸乙酯（CH3COOC2H5），下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．乙酸乙酯是一種混合物
B．乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：4：1
D．乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在如圖所示的裝置中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體．下列說法中描述不正確的是（　�。�
A．該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
B．該反應(yīng)的過程是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的一個過程
C．該氣體一個重要的用途是制取碳酸飲料
D．如圖，此時試管內(nèi)的壓強小于外界大氣壓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是四位同學(xué)對某化學(xué)式意義的描述，他們描述的化學(xué)式是（　�。�
A．COB．O2C．N2D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．為了防治碘缺乏病，我國政府推廣使用食用碘鹽，食用碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀制得的．已知碘酸鉀中碘元素的化合價為+5價，則碘酸鉀的化學(xué)式為（　�。�
A．KIO3B．KIC．KIO2D．KIO4

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同步練習(xí)冊答案