從100 g15%的NaOH溶液中取出20 g，將剩余溶液與原溶液進行比較，沒有發(fā)生改變的是（   ）

A．溶液的質(zhì)量    B．溶劑的質(zhì)量          C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)  D．溶質(zhì)的質(zhì)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)。

① 人類的生存離不開空氣。氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。請用化學(xué)式填寫：占空氣體積78%的是   （1）   ；固態(tài)時可用于人工降雨的是   （2）   ；可用于制成霓虹燈電光源的是   （3）   。

② 人類生活離不開水。在水的凈化過程中加入氯氣的作用是   （4）   ；公共場所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起   （5）   作用；醫(yī)療中常用的生理鹽水是0.9%的食鹽水，其中溶質(zhì)是   （6）   （填化學(xué)式）；水是生命之源，能證明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是   （7）   （填編號）

Ａ．水的蒸發(fā)      Ｂ．水的凈化      Ｃ．水的電解      Ｄ．氫氣燃燒

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下列凈化水的方法中，能得到純凈物的是

A. 蒸餾            B.吸附               C. 過濾         D.殺菌

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小明家養(yǎng)魚購進了一批魚池增氧劑——顆粒氧（右圖）引起了小明的探究興趣。

提出問題：該顆粒氧的有效化學(xué)成分是什么？

查閱資料：

（1）常用魚池增氧劑的成分為過氧化鈣（CaO2）或過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）。

（2）過氧化鈣和過碳酸鈉都是白色固體，過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重性。

（3）過氧化鈣與水反應(yīng)生成兩種產(chǎn)物，其中一種為氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

進行實驗：

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

I  

取少量顆粒氧于試管中，加入一定量水震蕩，_______。

有微弱氣泡產(chǎn)生，液體渾濁，_______。

顆粒氧與水接觸能緩慢釋放氧氣。

II

取步驟I 中上層清液，通入二氧化碳

無明顯現(xiàn)象

_______。

III

取少量顆粒氧于試管中，加入一定量稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

顆粒氧能與稀鹽酸反應(yīng)

IV

將步驟III所得氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

     得出結(jié)論：該顆粒氧的有效化學(xué)成分為2Na2CO3·3H2O2

         反思與評價：小明通過上述實驗發(fā)現(xiàn)，Na2CO3與CaCO3具有相似性，該相似性是指      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了探究水電解的微觀過程，某同學(xué)做了一些下圖所示的分子、原子的模型， 若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（   ）

    A．                  B．           C．                D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a _________。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________。

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水。

制取氨氣反應(yīng)的文字表達式：氯化銨+熟石灰  加熱  氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號)，收集裝置是 _________(填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)用途不相符的是

A．氧氣有助燃性，可用于登山和潛水     B．石墨有導(dǎo)電性，可用作電池的電極

C．武德合金的熔點低，可用作保險絲     D．氫氧化鈉有強腐蝕性，可用于制葉脈書簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是(   )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計，請把實驗報告補充完整。
【實驗?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。
【實驗內(nèi)容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。

        實驗①                     實驗②                       實驗③
【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。
【實驗結(jié)論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的                  （填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。
【實驗思考】
     （1）當(dāng)鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的      。
    （2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和                        兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況。
    （3）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是                                。
    （4）金屬資源儲量有限且不能再生，為了保護金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議                            。（答一點即可）

    

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