認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法.以下分析你認(rèn)為合理的是( 。
A、在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色,可證明碳酸鈉屬于堿類
B、某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味,可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥
C、燃燒常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
D、將濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)減小,可證明濃鹽酸具有吸水性
考點(diǎn):常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,酸的物理性質(zhì)及用途,銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn),燃燒與燃燒的條件
專題:課本知識(shí)同類信息
分析:A、銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)原理是:銨態(tài)氮肥(即銨鹽)能與堿反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣,進(jìn)行判斷;
B、酚酞遇到堿性溶液會(huì)變紅,反之能使酚酞變紅的溶液一定呈堿性,利用這一知識(shí)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)燃燒常伴隨的現(xiàn)象分析;
D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,進(jìn)行解答.
解答:解:A.根據(jù)銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)原理:銨態(tài)氮肥(即銨鹽)能與堿反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣,判斷A說(shuō)法正確;
B、將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色,只能說(shuō)明碳酸鈉的溶液呈堿性,但碳酸鈉屬于鹽,因此顯堿性的溶液不一定是堿,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒,例如燈泡發(fā)光、放熱屬于物理變化,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D.根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)減小,故D說(shuō)法錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要對(duì)學(xué)過(guò)的一些化學(xué)知識(shí)的嚴(yán)密性進(jìn)行了考查,要加強(qiáng)理解記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
;      
(2)2個(gè)鐵離子
 
;
(3)食用醋中的酸
 
;  
(4)能做洗滌劑的鹽
 
;
(5)改良酸性土壤我們都用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)制硝酸主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3NO2+H2O=2HNO3+X,則X的化學(xué)式是( 。
A、N2
B、N2O4
C、NO2
D、NO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是( 。
A、KNO3  NaCl  NaOH
B、KOH  Na2CO3  CaCl2
C、NaNO3   NaOH  CuCl2
D、NaOH  BaCl2   HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))所用除去雜質(zhì)的方法正確的是(  )
選項(xiàng) 待提純的物質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A H2O(色素) 加入足量活性炭吸附,過(guò)濾
B FeSO4溶液(CuSO4 加入適量的鋅粉,過(guò)濾
C NaCl溶液(FeCl3 加入過(guò)量NaOH溶液.過(guò)濾
D O2(H2O) 將混合氣體通過(guò)盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式及對(duì)應(yīng)的基本反應(yīng)類型都正確的是(  )
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒:3Fe+202
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe304化合反應(yīng)
B、用過(guò)氧化氫溶液制氧氣  2H2O2═2H2O+O2↑   分解反應(yīng)
C、鐵釘放到稀鹽酸中:Fe+2HCl=FeCl3+H2↑   置換反應(yīng)
D、實(shí)驗(yàn)室模仿泡沫滅火器  Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑  復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特征不一致的選項(xiàng)是(  )
A、給籃球充氣--分子間有間隔
B、氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒--分子是有質(zhì)量的
C、在花園中可聞到花的香味--分子是運(yùn)動(dòng)的
D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣--分子是可以再分的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,必須利用化學(xué)性質(zhì)的不同才能區(qū)別的是( 。
A、水和食醋
B、銅片和鋁片
C、水和澄清石灰水
D、鐵粉和食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20克A物質(zhì)和14克B物質(zhì)恰好完全反應(yīng),生成8.8克C物質(zhì)、3.6克D物質(zhì)和一定量的E物質(zhì),則E物質(zhì)為( 。
A、0克B、20.6克
C、21.6克D、無(wú)法計(jì)算

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同步練習(xí)冊(cè)答案