【題目】下列說法中,正確的是( 。
A. 空氣中的CO2越多越好,有利于綠色植物的光合作用
B. “白色污染“主要是指白色粉塵對(duì)環(huán)境造成的污染
C. 使用無磷洗滌劑有利于保護(hù)水資源、防止水污染
D. 就地焚燒秸稈有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從分子的角度解釋下列現(xiàn)象。
(1)墻內(nèi)開花墻外香_____________。
(2)1滴水中大約有1.67x1023個(gè)水分子。____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀角度說明為什么在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比較快?并舉例說明這一道理在實(shí)驗(yàn)室或日常生活中的應(yīng)用._____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是;Ⅱ中x的值應(yīng)為g。
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置應(yīng)是(填編號(hào))。
本實(shí)驗(yàn)中,為準(zhǔn)確測(cè)得相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積,應(yīng)在(填編號(hào))開始收集。
a.導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí) b.導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下, , 雙氧水分解得越快。
丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅與稀硝酸發(fā)生如下反應(yīng):3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,其中X的化學(xué)式為( )
A. NOB. N2C. NO2D. N2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是四個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中不同的圓圈代表不同的原子,其中能表示置換反應(yīng)的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空
(1)2個(gè)氮原子_____
(2)3個(gè)五氧化二磷分子______
(3)生石灰_____
(4)鋁元素_____
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