重慶晚報(bào)報(bào)道：來(lái)四川留學(xué)3年的外籍學(xué)生吳吳朋（化名），在兩個(gè)“生意人”游說(shuō)下，心甘情愿掏出8500元換得100克呈粉狀的“黃金”．經(jīng)鑒定，“黃金”只是黃銅粉！黃銅粉是銅、鋁和鋅的合金，色澤與金極為相似，學(xué)過(guò)了初中化學(xué)，請(qǐng)你為他想一個(gè)辦法來(lái)鑒別真假黃金．鑒別方法
 
（用方程式表示）．假黃金表面的現(xiàn)象是
 
．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：由于黃銅粉是銅、鋁和鋅的合金，其中的鋁和鋅都能與鹽酸反應(yīng)，所以加入鹽酸如果有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明是假的，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生就是真的．根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)方法寫(xiě)出化學(xué)方程式即可．
解答：解：鋁和鋅都能與鹽酸反應(yīng)，所以加入鹽酸如果有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明是假的，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生就是真的，鋁與鹽酸反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物是鋁和鹽酸，生成物是氯化鋁和氫氣，用觀察法配平，所以方程式是：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，鋅與鹽酸反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物是鋅和鹽酸，生成物是氯化鋅和氫氣，用觀察法配平，所以方程式是：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，加入鹽酸后，假黃金表面的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．
故答案為：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；有氣泡產(chǎn)生．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣，熟悉金屬活動(dòng)性順序表．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了四種方案：①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中 ②將Fe、Cu分別加入到ZnSO4溶液中③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中 ④將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中（　　）
A、①或 ④
B、①或 ②
C、②或 ③
D、③或 ④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一瓶遺失標(biāo)簽的白色固體，是碳酸鋇、碳酸鉀和氯化鈉三種的一種．為了確定該固體是何種固體，小儀同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
她取了少量的固體到試管中，加入足量水振蕩，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，她很快斷定不是碳酸鋇，她觀察到的現(xiàn)象是
 
；
為進(jìn)一步確定該固體是何種物質(zhì)，請(qǐng)你幫助小儀設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟（可圖示，需簡(jiǎn)要說(shuō)明） 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸、堿、鹽在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展．
（1）用適量鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去．寫(xiě)出鹽酸與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如硫酸鉀（K2SO4）是一種常用的
 
肥（填“氮”、“磷”、“鉀”）．硝酸銨（NH4NO3）受熱分解生成N2O氣體和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈉是一種非�；顫姷慕饘伲梢院屠渌苯臃磻�(yīng)生成氫氣和一種堿，但它不與煤油反應(yīng)．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖a），可以看到鈉浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒．如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b），同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒．則：
（1）寫(xiě)出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
反應(yīng)類(lèi)型是
 

（2）在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉也與水發(fā)生反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，這是因?yàn)?div id="h9dbnjp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（3）第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉浮在水面上；在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉懸浮在煤油和水的界面上．
這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了金屬鈉具有的物理性質(zhì)是
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)將BaCl2溶液與H2SO4溶液混合，將反應(yīng)后的液體過(guò)濾，并探究濾液的成分，請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問(wèn)題．
【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】Ⅰ．BaCl2溶液與H2SO4溶液混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
Ⅱ．濾液里的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想1：濾液里的溶質(zhì)只有HCl；
猜想2：濾液里的溶質(zhì)有HCl和H2SO4；
猜想3：濾液里的溶質(zhì)有HCl和
 
．
【探究與驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)  象 結(jié)  論
甲 取少量濾液，加入少量鋅粒 有氣泡產(chǎn)生 猜想2成立
乙 取少量濾液，加入少量的Na2SO4溶液
 
 猜想3成立
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)小組討論，分析出
 
_（填甲或乙）的結(jié)論是錯(cuò)誤的，應(yīng)該將藥品更換成
 
（填序號(hào)）．
A．AgNO3溶液       B．Ba（NO3）2溶液      C．Na2CO3溶液          D．Mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無(wú)色溶液，因保管不當(dāng)，其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如圖所示）．
小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
提出問(wèn)題：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
交流討論：根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
 

A．酸      B．堿      C．鹽
查閱資料：
Ⅰ初中常見(jiàn)含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性．
Ⅲ室溫（20℃）時(shí)，測(cè)定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
 

作出猜想：①可能是NaCl；②可能是Na2CO3；③可能是
 

實(shí)驗(yàn)探究：
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上，測(cè)得pH＞7，則這瓶試劑不可能是
 

（2）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
①取少量溶液于試管中，
②
③
④滴加
 
稀鹽酸		產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
②把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中．澄清的石灰水變渾濁猜想②正確．
反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖示回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)適量的液體A和氣體B是下列哪種組合時(shí)，打開(kāi)彈簧夾試管中的水會(huì)重新沸騰
 
；
A、水和氧氣       B、氫氧化鈉溶液和二氧化硫
C、酒精和氮?dú)?nbsp;    D、氯化鈣溶液和一氧化碳
（2）請(qǐng)用理化知識(shí)解釋試管中的水重新沸騰的原因
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)．現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：
A．熟石灰         B．硝酸鉀         C．碳酸氫鈉
請(qǐng)用上述物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉
 
；
（2）能用于改良酸性土壤的是
 
；
（3）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案