【題目】小敏對(duì)紫黑色固體A進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)化如下：

已知：A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)課本中已出現(xiàn)的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化圖中某些生成物已略去：

（1）A的化學(xué)式為 ，C的化學(xué)式為 ，

（2）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中一個(gè)氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】（1）KMnO4 MnO2 （2）3Fe + 2O2Fe3O4

【解析】

試題分析：框圖式的推斷題，抓住一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象、特殊的性質(zhì)及特殊的反應(yīng)條件等級(jí)題目的“題眼”， 該題的題眼是無(wú)色氣體B，能使帶火星的木條復(fù)燃，可判斷為氧氣，那么紫黑色固體A即為高錳酸鉀，由于高錳酸鉀加熱分解得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故可判斷溶液E為錳酸鉀溶液，固體C為二氧化錳（不溶于水），無(wú)色液體F自然為過(guò)氧化氫溶液

（1）A為高錳酸鉀，化學(xué)式為：KMnO4；C為二氧化錳，化學(xué)式為：MnO2

（2）實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)氧化反應(yīng)即鐵絲燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe + 2O2Fe3O4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只用一種試劑就可以把鹽酸、氫氧化鈉溶液、澄清的石灰水區(qū)分開(kāi)來(lái)的試劑是

A. 氧化銅 B. 石蕊試液 C. 碳酸鈉溶液 D. 氯化鋇溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】王麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：加壓時(shí)，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓迫「邼舛妊鯕�。減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧�。整個(gè)過(guò)程中，分子篩并不消耗。王麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

（1）這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

文字表達(dá)式

取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中

石蠟燃燒得更旺

文字表達(dá)式I

表中，文字表達(dá)式I是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)II：測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。

【實(shí)驗(yàn)記錄 】

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

/

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

/

/

③

打開(kāi)止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產(chǎn)生大量白煙

/

⑤

待白磷熄滅冷卻到室溫，

進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是 ；現(xiàn)象I是

出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 。

【數(shù)據(jù)記錄】

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。

【實(shí)驗(yàn)反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】春天里那個(gè)百花香”，能聞到花香的原因是

A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子間有間隔

C．分子的質(zhì)量很小 D．分子由原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“石灰石和鐘乳石”時(shí)，小明和老師做了如下圖所示的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

小明

用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，在酒精燈的火焰上灼燒（如圖1所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中

酚酞溶液不變色

老師

用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，在酒精噴燈火焰上灼燒（如圖2所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中

酚酞溶液變紅

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明石灰石灼燒時(shí)沒(méi)有反生化學(xué)反應(yīng)，其本質(zhì)原因是 ；

（2）老師的實(shí)驗(yàn)中酚酞溶液變紅，說(shuō)明溶液呈 性，用化學(xué)方程式表示其原因

（3）若老師實(shí)驗(yàn)時(shí)夾持的石灰石質(zhì)量為10克，灼燒完全后剩余固體為5.6克（所含雜質(zhì)在灼燒過(guò)程中不發(fā)生變化），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

① 當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的物質(zhì)的量為 mol；

② 求該石灰石中CaCO3的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì) （ ）

A．一定是單質(zhì) B．一定是純凈物 C．不可能是混合物 D．不可能是化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在PH=1的溶液中，下列離子能共存的是

A．OH- 、Na+ 、K+ 、SO42- B．NH4+ 、K+ 、SO42- 、Cl-

B．CO32- 、K+ 、NO3- 、Na+ D．Ba2+ 、K+ 、SO42- 、Cl-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在餐廳，服務(wù)員將蓋子合攏熄滅酒精火鍋，該滅火方法的主要原理是

A．清除可燃物 B．降低可燃物著火點(diǎn)

C．隔絕空氣 D．使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石灰石是重要礦產(chǎn)資源。某水泥廠為測(cè)定剛購(gòu)進(jìn)的一批石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用稀鹽酸，用質(zhì)量分析法測(cè)定某石灰石樣品的純度（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將盛有足量稀鹽酸的錐形瓶（兩者質(zhì)量之和為300.0g）放置于電子天平上，再將25.0g的石灰石加入錐形瓶中，立即發(fā)生反應(yīng)。每隔3分鐘讀得電子天平的數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)的時(shí)間（min）

3

6

9

12

15

電子天平讀數(shù)（g）

320.6

317.3

315.1

M

315.1

（1）表格中M的值是 g；

（2）計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案