5．如圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，U型管中的液面左邊上升右邊下降，該物質(zhì)是（　　）
A．氫氧化鈉固體B．硝酸銨固體C．濃硫酸D．食鹽固體

分析 根據(jù)物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象，結(jié)合熱脹冷縮現(xiàn)象、導(dǎo)致的壓強(qiáng)變化，進(jìn)行分析判斷；U型管中右側(cè)的液面明顯上升，向水中加入的物質(zhì)溶于水時(shí)必須能放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大．

解答 解：A、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管中右側(cè)的液面明顯上升，故不正確．
B、硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量，溶液溫度降低，瓶?jī)?nèi)氣體遇冷體積變小，使U型管中右側(cè)的液面明顯下降，故正確．
C、濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管中右側(cè)的液面明顯上升，故錯(cuò)誤．
D、食鹽溶于水時(shí)溶液溫度不變，故錯(cuò)誤．
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)與水混合時(shí)能量的變化以及與壓強(qiáng)結(jié)合的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．要求同學(xué)們熟記物質(zhì)與水混合時(shí)能量的變化，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　　）
A．生鐵和鋼的性能完全相同
B．鐵粉在常溫下吸收氧氣和水蒸氣作雙吸劑，其原理和鐵生銹的原理相同
C．赤鐵礦的主要成分是Fe2O3
D．回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是確保集氣瓶中的氧氣完全消耗．
（3）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水被壓入集氣瓶，進(jìn)入的水約為集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$．
（4）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？不能．原因是炭粉燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)無(wú)變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）化學(xué)世界絢麗多彩，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空．
A．綠色     B．黑色   C．紫黑色    D．白色
物質(zhì)高錳酸鉀固體氧化鎂四氧化三鐵堿式碳酸銅
顏色
（2）形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有下列物質(zhì)：
A．氧氣        B．海水        C．冰水共存物        D．含碘鹽      E．潔凈的空氣      F．液氧
請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填寫：屬于混合物的是BDE．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．圖中六個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水，請(qǐng)回答：
①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是引流；
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂，鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
③實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的五分之一結(jié)論；
④實(shí)驗(yàn)D水的作用是排去集氣瓶中的空氣；
⑤實(shí)驗(yàn)E中，所用電源是直流電；電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體可能是2.5mL或10mLmL
⑥實(shí)驗(yàn)F中，試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是2.5g；
（2）若用20%的氯化鈉溶液配制，需要20%的氯化鈉溶液12.5g；蒸餾水37.5g（請(qǐng)?jiān)诖鸢讣埳蠈懗鲞^(guò)程）
（3）在用托盤天平稱取食鹽的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤右側(cè)，他接下來(lái)的操作是繼續(xù)添加適量NaCl至天平平衡；
（4）如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比5%小，你認(rèn)為可能的原因有BCD．
A 量取水時(shí)俯視讀數(shù)
B 所用氯化鈉中含有雜質(zhì)
C 稱量時(shí)左托盤放砝碼，右托盤放氯化鈉（1g以下用游碼）
D 用來(lái)配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)
E 轉(zhuǎn)移的過(guò)程中有少量液體濺出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．下列分子的示意圖中，“”表示氫原子，“”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

其中表示構(gòu)成單質(zhì)的分子是圖③（填編號(hào)），圖②（填編號(hào)）中的分子構(gòu)成的是混合物，圖①（填編號(hào)）中的分子構(gòu)成的是化合物，圖①中的分子化學(xué)式是H2O，圖①中的分子能否保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)能（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人類生活一刻也不能離開(kāi)水，很多化學(xué)現(xiàn)象也與水有關(guān)，下列與水有關(guān)的現(xiàn)象的描述中發(fā)生了 化學(xué)變化的是（　　）
A．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶時(shí)，在瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧
B．塊狀的生石灰暴露在空氣中會(huì)變?yōu)榘咨腆w粉末
C．盛有濃硫酸的試劑瓶在空氣中敞口放置時(shí)，溶液質(zhì)量會(huì)增加
D．燒堿在空氣中敞口放置，表面會(huì)變得潮濕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．環(huán)境對(duì)我們很重要，化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響顯得尤為突出．
（1）科學(xué)家提出：“硅是未來(lái)的石油”，制備粗硅的反應(yīng)為：X+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，則反應(yīng)中X的化學(xué)式是SiO2．
（2）用壓縮天然氣作汽車燃料，可減少對(duì)空氣的污染．如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

在點(diǎn)燃的條件下，A到B的過(guò)程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子，氧分子分解成氧原子，B到C的過(guò)程表示的是碳原子和氧原子結(jié)合成二氧化碳分子，氫原子和氧原子結(jié)合成水分子；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）“乙醇汽油”是在汽油中加入適量的乙醇，以減少環(huán)境的污染．請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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