【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是：

A. CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化

D. 離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

【答案】A

【解析】

A、某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳，由質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)中一定含碳元素。故A正確；

B、單質(zhì)只含一種元素，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。例如，氧氣和臭氧的混合氣體是一種混合物，只含有一種元素。故B錯(cuò)誤；

C、有能量變化的不一定是化學(xué)變化，例如燈泡發(fā)光發(fā)熱，故C錯(cuò)誤；

D、帶電荷的微粒不一定是離子，例如質(zhì)子，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文，然后回答問題；

臭氧的化學(xué)式是 O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受 熱極易轉(zhuǎn)化成 O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多．若將 O2 通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的 O2 中含有 3%的 O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km 處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大 量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護(hù)層．超音速收音機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線 照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．

（1）臭氧O3 的物理性質(zhì)____。

（2）臭氧O3 的化學(xué)性質(zhì)____。

（3）將帶火星的木條伸入到盛有O3 的集氣瓶中可以看到的現(xiàn)象____。

（4）寫出在臭氧發(fā)生器中，氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（5）應(yīng)采取____的方法保護(hù)臭氧層。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料有著廣泛的應(yīng)用，根據(jù)下列信息回答問題。

應(yīng)用

“蛟龍?zhí)?/span>”深潛器

新型水處理劑

材料

特種鋼

納米鐵粉

（1）屬于合金的是__________；合金的硬度__________ （填“大于”或“小于”）組成它純金屬硬度；

（2）納米鐵粉能吸附水中的某些污染物，吸附后經(jīng)沉降、__________ （填操作名稱）可除去污染物。下列物質(zhì)也能因吸附而具有凈水作用的__________是（填字母序號(hào)）；

a.生石灰 b.活性炭 c.純堿

（3）納米鐵粉還能除去廢水中的重金屬離子（如銅離子），寫出鐵粉與含硫酸銅的廢水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）在鋼鐵表面涂油，可以防止鋼鐵生銹的主要原理是_________。

（2）電動(dòng)車蓄電池中所用的電解液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為28%的硫酸，用300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成28%的硫酸，需加水的質(zhì)量為_________。

（3）只用一種試劑就能一次性判斷金屬銀、鋁、鋅的活動(dòng)性順序，該試劑是__________（填字母）。

A.AgNO3溶液 B.Al2（SO4）3溶液 C.ZnSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活性順序。他設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，分別選擇的試劑是：①銅、銀、硫酸亞鐵溶液；②鐵、銀、硫酸銅溶液；③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液；④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液。上述四個(gè)方案所選試劑正確的是（ ）

A. ①②③B. ①②③④C. ②③D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次清潔廚房衛(wèi)生時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)廚房里某一銅制品表面出現(xiàn)了綠色，小明心里產(chǎn)生了疑問：是不是銅與空氣中的一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成的，這種綠色的物質(zhì)是由什么元素組成的呢？為此，小明展開了探究。

（查閱資料）

①空氣中含有N2、O2、CO2、水蒸氣等氣體，在潮濕環(huán)境下，水蒸氣的含量更多。

②這種綠色物質(zhì)不含氮元素，加熱會(huì)分解，能和鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)所得溶液因含有Cu2+而呈藍(lán)綠色。

（猜想與假設(shè)）

①可能含氧元素 ②可能含氫元素

③可能含有____________元素 ④一定含有銅元素

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

從銅器中取少量綠色物質(zhì)于試管中，往試管里滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

觀察到________的現(xiàn)象

證明猜想①和③都成立。

觀察到試管內(nèi)固體逐漸溶解，溶液由無色變成藍(lán)綠色的現(xiàn)象。

證明猜想__________成立。

2

從銅器中另取少量干燥的綠色物質(zhì)于干燥的試管中，加熱，觀察試管口。

觀察到試管口處有__________的現(xiàn)象。

能同時(shí)證明猜想①和②都成立。

（解釋與結(jié)論）銅器表面的綠色物質(zhì)俗稱銅綠，是由_____________元素組成。

（拓展與交流）①銅器表面要形成銅綠，需要與空氣中的氧氣、__________發(fā)生反應(yīng)。

②上述實(shí)驗(yàn)2中加熱后的試管中殘留有黑色圓體，后經(jīng)證實(shí)是CuO，CuO和二氧化錳一樣，能夠作為H2O2分解的催化劑，設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了要驗(yàn)證CuO是否改變了H2O2分解反應(yīng)速率，還要驗(yàn)證反應(yīng)前后CuO的_________和__________是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊。它與我們的生活息息相關(guān)。從石灰石、氧氣、二氧化碳、食鹽、純堿、活性炭等六種物質(zhì)中，選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處；

（1）供給呼吸的氣體是______；

（2）烹飪時(shí)用作調(diào)味品的是______；

（3）可用作建筑材料的是______；

（4）植物光合作用不可缺少的氣體是______；

（5）家庭制作饅頭添加的“堿”是______；

（6）能做冰箱去味劑的是______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示。

（1）兩個(gè)碳酸根離子________；（2）金剛石_____________；

（3）5個(gè)氮分子__________；（4）高錳酸鉀的化學(xué)式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)方法的歸納，正確的是（　　）

A. 給玻璃儀器加熱時(shí)，均應(yīng)墊上石棉網(wǎng)

B. 過濾時(shí)，將待過濾的混合物直接倒入漏斗中

C. 取用液體藥品可用滴管吸取，也可直接傾倒

D. 用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加小砝碼，再依次加較大的砝碼

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同步練習(xí)冊(cè)答案